下面對某些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰
C．醋酸溶液滴入紫色石蕊試劑，溶液變成藍色
D．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀
AD
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
C、醋酸溶液顯酸性，滴入紫色石蕊試劑，溶液變成紅色，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液，會出現(xiàn)藍色沉淀，故選項說法正確．
故選AD．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于催化劑的說法正確的是　
A．使用催化劑可以增加生成物的量B．加入催化劑反應速率一定加快　
C．使用催化劑能改變反應速率D．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

共5分）氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉化。請回答以下問題。
（1）觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣、地殼4種體系中，質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為________________________(填4種體系的名稱)。

（2）下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有__________________，產(chǎn)生氧氣的有_________________。

（3）下列說法中正確的是_______(填字母標號)。
A．空氣中的氧氣含量永遠不變；
B．空氣中的氧處于動態(tài)平衡；
C．空氣中氧氣的濃度越高越好；
D．氧氣有百利而無一害；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已多次使用過。

請按下列要求把儀器的名稱填在橫線上：
（1）少量溶液相互反應時，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液體時，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時，需要用_____________；
（4）蒸發(fā)溶液時，需要用_____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列事實的解釋正確的是  （     ）
 
事 實
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
熱脹冷縮
分子的大小隨溫度的變化而變化
D
做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要裝少量的水
防止瓶底炸裂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．請回答一下問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a，　       　b　      　．
（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳氣體時，應選用裝置　      　（填字母代號）組合．F裝置中濃硫酸的作用是　       　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）實驗室制取氧氣的方法有多種，請寫出其中一種的化學方程式                          ，收集氧氣可采用          法（寫一種）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質(zhì)進行研究，請回答下列問題。

（1）小明同學用KMnO4固體制取O2，應選用上圖中的_________裝置（填編號），
該反應的化學方程式為_____________________________；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是______________________________。
（2）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2­并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO­2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖裝置回答：
（1）在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫出用該裝置制取O2的化學方程式                                          。
（2）下列對實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應敘述正確的是       （填字
母序號）。
a．都需要加熱 b．都需用催化劑  c．生成的氣體都只有一種 d．分別屬于不同的反應類型
（3）化學上可通過多種反應得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣小），例如：
在實驗室里選用反應①制NH3時，應選用上圖中的           （填裝置序號，以下同）
作為反應的發(fā)生裝置；實驗室制取NH3不選用反應②的原因是                  ，收集NH3應選擇裝置         。選用裝置Ｃ收集的氣體應具有的性質(zhì)是                。      

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