（2分）下圖是物質間發(fā)生化學變化的微觀示意圖。
（1）圖中“
”和“
”分別表示兩種不同元素的原子，則M的示意圖是（ ）
A． | B． | C． | D． |
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（4分）對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：
H2 + CuO
Cu + H2O 3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2 C + O2 
CO2
得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應
后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據(jù)上述結論，則在反應SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質是 ；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由 價變?yōu)?u> 價。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（10分）教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的_________（填序號）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應用。工業(yè)上生產高純硅的流程如下：
請回答下列問題：
（1）二氧化硅與焦炭反應的另一種產物是一氧化碳。該反應的化學方程式為 。
（2）蒸餾屬于 變化（填“物理”或“化學”）。
（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學方程式：
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。
我們每天通過攝入奶類補充的營養(yǎng)素的主要作用是（1）
。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質的有機氮肥的化學式是（2） ，它有促進植物（3）
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反應的化學方程式為（4） ，反應前后碳元素的化合價的變化是（5）_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列空格中。
（1）非金屬氣體單質 ； （2）具有揮發(fā)性的酸 ；
（3）可改良酸性土壤的堿 ； （4）可作化肥的鹽 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
據(jù)調查甲醛是一種常見污染物。甲醛（CH2O）中各原子物質的量之比為 ，CH2O摩爾質量為 ， 2 molCH2O分子中約含有 個氫原子。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）化學用語是初中化學學習的重要基礎。
（1）用化學符號表示：①鈣離子__________；②正五價氮的氧化物的化學式__________。
③若用“
”表示一個氫原子，則“
”表示的微粒是 。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①鐵絲在氧氣中燃燒 ；
②把鋁絲放入硫酸銅溶液中 。
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