現(xiàn)在社會提倡“節(jié)能、環(huán)保、低碳”，下列做法中，不符合上述理念的是
| A．停止含碳礦物的開采和加工 |
| B．盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費 |
| C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| D．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用 |
A、停止含碳礦物的開采和加工，符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的理念，但是不現(xiàn)實的，故A錯誤；
B、盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費，符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的理念，故B正確；
C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的理念，故C正確；
D、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用，符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的理念，故D正確．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
2011年被第63屆聯(lián)合國大會定為“國際化學(xué)年”。聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是。（ ）
| A．開發(fā)太陽能、風(fēng)能 | B．推行“限塑令” |
| C．推廣乙醇汽油 | D．焚燒秸稈 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列做法不符合“低碳減排，綠色生活”這一理念的是
| A．推廣使用太陽能熱水器 | B．開發(fā)使用潮汐能 |
| C．提倡乘坐公交車或自行車出行 | D．焚燒廢棄塑料 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
圖7是人們對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識，其中錯誤的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
造成酸雨的主要物質(zhì)是
| A．甲烷和一氧化碳 | B．二氧化硫和二氧化碳 |
| C．一氧化碳和二氧化碳 | D．二氧化硫和一氧化碳 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列主體知識的歸納中，都正確的一組是
| A．生活常識 | B．節(jié)約意識
 |
| C．安全常識 | D．環(huán)保意識 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
(4分)閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強得多．
材料2：臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等，對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
(1)臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣是 (填“物理”、“化學(xué)”)變化．
(2)將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是：____________________ ．
(3)請你提出一個保護(hù)臭氧層的方法____________________________________．
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
________________________________________
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
你認(rèn)為能造成赤潮的主要原因是（ ）
①農(nóng)田中的農(nóng)藥、化肥的超量使用②工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市居民污水的任意排放
③使用含磷洗衣粉④過度進(jìn)行海水養(yǎng)殖⑤海水的潮汐現(xiàn)象⑥海岸綠化．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
硼纖維具有較好的耐熱性和彈性，不與氯氣、水反應(yīng)，可與某些金屬制成新型材料。在1200℃～1300℃時，氯化硼（BCl
3）蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是
| A．含硼纖維的材料可能具有耐熱性 |
| B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物只有兩種物質(zhì)為氣態(tài) |
| C．氯化硼可能與水反應(yīng) |
| D．該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行 |
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