如圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為______.
(2)欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:______.
②裝置C的作用是______.
③裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
④充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為______克.
⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計算結(jié)果將______.(填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一)
(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥,如果收集干燥的氧氣,就必須用向上排空氣法收集;使用儀器A還可制備二氧化碳或氫氣,故答案為:①A→E→F;②2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
(2)①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是排凈玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸;
②裝置C的作用是:處理尾氣CO,防治污染空氣;
③裝置B中,發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④D裝置質(zhì)量減少了2.4g,減少的是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,因此Fe2O3的質(zhì)量為2.4g÷
48
160
=8g;
⑤通過測量反應(yīng)前、后B洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度,若氫氧化鈣溶液的量不足,二氧化碳會有剩余,因此計算出樣品純度的結(jié)果將偏小.
故答案為:
(1)①A→E→F,②2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
(2)①排凈玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸;
②處理尾氣,防止一氧化碳污染空氣;③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;④8;⑤偏大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中的儀器名稱:①是         、②是         。
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ,利用該反應(yīng)制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號);若選用裝置E收集氧氣,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集的理由是                 。
(3)若選用裝置B來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
(4)利用F裝置收集氧氣時,氧氣應(yīng)從     端進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀等藥品和必須的用品儀器.
(1)小冰想用一種純凈物制氧氣,他實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______
(2)小城則選擇了另一種給固體加熱的方法制取氧氣,如圖所示,請將整個裝置補(bǔ)充完整.

(3)寫出將紅熱的細(xì)鐵絲放入新制得的氣體中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水的作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

李紅同學(xué)在t℃、壓強(qiáng)一定的條件下,用15.8g高錳酸鉀使用圖裝置制取氧氣.
(1)指出儀器名稱:
A______B______C______D______.
(2)把錯誤加以改正:______.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,按理論計算得到氧氣質(zhì)量為______g,但實(shí)際操作中收集到125mL氧氣(該條件下氧氣密度為1.43g/L),比理論計算值______(“偏大”或“偏小”),原因可能是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入瓶內(nèi).
(4)C中小試管起什么作用?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請回答:
(1)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是______.
(2)可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______.
(3)右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作可能導(dǎo)致試管破裂的是( 。
A.用酒精燈外焰加熱
B.加熱時試管口高于試管底部
C.試管口沒塞棉花
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束移走酒精燈時導(dǎo)管還在水中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

市售雙氧水含是過氧化氫(H2O2)的水溶液,它常用于消毒、漂白.常溫下,雙氧水加少量MnO2作催化劑,H2O2可迅速分解生成氧氣和水.現(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣.

請回答下列問題:
(1)應(yīng)選擇______發(fā)生裝置,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)若實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,實(shí)驗(yàn)時試管口要略向下傾斜,其目的是______.
(3)若用排空氣法收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______.
(4)用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀,目的是______,最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列列舉的是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈.
正確的操作順序是______.

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