精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

水是最常見的物質之一。如圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式                       。
（2）檢驗試管b中氣體的方法                       。
（3）下列關于電解水的說法中不正確的是          。

A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．水分子是化學變化中最小的微粒
（4）已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，則在實驗中試管a、b收集到的氣體體積比     2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）水能與氧化鈣反應，該反應的化學方程式為             ，此反應        熱量。

（1）2H2O2H2↑ + O2↑  （2）將帶火星木條放入試管中，若復燃，證明氣體為氧氣。（操作現象結論必須寫全）（3）D   （4）〉 （5）CaO + H2O=Ca(OH)2  放出

解析試題分析：（1）寫出該反應的化學方程式2H2O2H2↑ + O2↑；（2）電解水時電源的正極產生氧氣，所以試管b中氣體是氧氣，檢驗氧氣的方法是：將帶火星木條放入試管中，若復燃，證明氣體為氧氣。（3）A．水分子發(fā)生了改變，生成氫分子和氧分子，故A不符合題意；B原子是化學變化中的最小粒子，所以氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故B不符合題意；C．電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成，故C不符合題意；D．水分子中的氫原子和氧原子是化學變化中最小的微粒，故選D。
考點：電解水的實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現欲將其經去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質?                。
（2）用什么物質可除去污水中的臭味?                。
（3）把生活污水進行處理再利用的目的是什么?                。
（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是                。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式               ；
（2）a試管中氣體的化學式為        ；
（3）電解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒有（寫微粒名稱）           ；
（4）該實驗可以得出如下結論：I．水是由      組成的；II．              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請回答下列關于水的凈化的相關問題：
（1）凈水時向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：                           
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入           。日常生活中可采用        的方法將硬水軟化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氧氣是我們身邊常見的物質，請回答以下問題：
（1）寫出實驗室利用雙氧水分解制取氧氣的化學方程式                         ；
（2）將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍色火焰外，還具有的現象是                 ，并寫出該反應的化學方程式                         ；
（3）我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產造成不利的一面，請寫出一條有關氧氣不利的一面                                      。
（4）實驗室制取氧氣，利用的化學反應常常是分解反應，而不會是化合反應，理由是                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人類的生產和生活都離不開水，飲用水安全備受關注
（1）除去水中異味物質的方法是　         　；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　         　；
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為　          　；
（4）“水是生命之源”，下列關于水的說法正確的是　           　

A．水是有機物，能賦予生命；B．水是一種極好的溶劑，能維持人體的體液平衡；
C．水是人體主要的供能物質；D．水中氧元素含量極高，能提供人體所需的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴資源，用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是　          　。
（2）自來水飲用前煮沸目的是　                                   　。
（3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是　      　。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是　                               　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。
（1）洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究。洪澤湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是      （填字母編號）；

A．洗手擦香皂時不關上水龍頭 B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。
①知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為          （填序號）。
 
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質量比是           。
③認識了水的化學性質。寫出下列化學反應方程式：
水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

查看答案和解析>>

同步練習冊答案