小偉同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作。具體做法是：取5%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程
反應前
反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）
34.3g
32.7g
若反應后，雙氧水完全分解且氧氣全部逸出，該同學得出的結論中，不合理的是
A．反應速率逐漸加快         B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C．反應速率逐漸減慢         D．反應后得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8
A

試題分析：隨著過氧化氫的分解，雙氧水的濃度逐漸降低，故反應速率逐漸減慢；最多得到氧氣的質(zhì)量為34.3-32.7=1.6g；反應后得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8。選A。
點評：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能加快過氧化氫分解的速率，但其本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是（   ）。
A．H2O2 ＝ H2O + O2↑B．C + O2 CO2↑
C．4P + 5O2 2P2O5D．Mg + O2 MgO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱
氫
碳
氧
氯
鈣
鐵
元素符號
H
C
O
Cl
Ca
Fe
（1）若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是_______，可能含有的元素是________。
（2）若某還原性氣體由兩種元素組成，它能與一種紅色固體反應生成黑色固體，寫出該反應化學方程式____  _______。
（3）A、B、C、D、E是由上述元素組成的常見物質(zhì)，且均含有一種相同元素。其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化
物，且E常溫下為氣體。它們之間的關系如右圖所示。（圖中“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系）

寫出C→A的化學方程式                         ；
寫出A→B的化學方程式                              ；
寫出B→D的化學方程式                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

苯甲酸（化學式為C6H5COOH）可用作食品防腐劑，能抑制食物中細菌的生長，延長食品的保存期。下列有關苯甲酸的說法錯誤的是
A．苯甲酸是由C、H、O三種元素組成的
B．苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．苯甲酸分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為7：6：2
D．苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學符號書寫正確的是
A．水銀 AgB．氧化鋁 Al2O3
C．液氧 OD．氫氧化鎂 MgOH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是一種低鈉鹽,適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用。
關于C4H5O5Na說法正確的是
A．由C、H、O、N四種原子構成B．是一種化合物
C．相對分子質(zhì)量為156 gD．碳元素質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在使用體溫計量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會 對人體產(chǎn)生危害，此時可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應生成固體硫化汞（HgS）。
（1）寫出硫和汞反應的化學方程                                               ；
（2）用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因：                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是
A．一氧化碳：CoB．銅離子：Cu+2
C．氧化鋁：AlOD．氯化鈉：NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2分）寫出下列符號
（1）三個碳酸根離子                   （2） 氧化鐵               

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