(1)純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物�，F(xiàn)有兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：
①利用吸附、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是_______；能除去水中的臭味的是_______。
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有困體析出的是硬水。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)：___________________________________
____________________________________________________________________________。
(2)下圖是某同學(xué)配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％生理鹽水的全過(guò)程：

(1)請(qǐng)找出上圖的錯(cuò)誤：
①____________________________；
②____________________________；
③____________________________。
(2)若操作正確，則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為_______g。
（1）利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是蒸餾，能除去水中的臭味的是吸附；
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有：加熱蒸發(fā)；分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有少量固體析出的是硬水，沒有固體析出的是純水．用肥皂水，分別加入肥皂水振蕩，泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水．故答案為：分別加入肥皂水振蕩，泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水．
（3）1瓶塞應(yīng)倒扣在桌面上，故答案為：瓶塞應(yīng)倒扣桌面上
2由托盤天平的原理，圖中藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)=砝碼總數(shù)，故答案為：天平稱量時(shí)，左盤放藥品，右盤放砝碼
3溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌加速溶解，而絕對(duì)不可以用溫度計(jì)攪拌．故答案為：用溫度計(jì)攪拌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10成都4）今年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故。環(huán)保人員對(duì)受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是（   ）
A．去除異味B．消毒殺菌
C．沉降雜質(zhì)D．降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很多麻煩，生活中可用           來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常
用       的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約用水的兩條具體措施：
                                                                           ；
                                                                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．用氯氣給水殺菌是化學(xué)作用
B．過(guò)濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)
C．用活性炭?jī)艋俏锢碜兓?/td>
D．鍋爐用水如果硬度太高容易造成危險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小雪同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：

（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是              ；
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用          來(lái)檢驗(yàn)。
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列有關(guān)過(guò)濾和蒸發(fā)中的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是：
（1）過(guò)濾時(shí)待濾液高于濾紙上邊緣：                                         
（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼：                                         
（3）未用玻璃棒引流待濾液：                                               
（4）蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌：                                               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是：
A．凡是跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸
B．用蒸餾或煮沸的方法能降低水的硬度
C．在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
D．可用過(guò)濾的方法從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(11分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)回答下列問(wèn)題。
①在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào)，下同)________；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；
A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)       D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________
(寫出一點(diǎn)即可)；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事件，產(chǎn)生了大量有害氣體，同時(shí)硝基苯等有害物質(zhì)流入松花江，造成江水嚴(yán)重污染．以下應(yīng)急方案中不合理的是（　�。�
A．緊急疏散在居住在工廠附近的居民
B．工廠和居民區(qū)里立即停水、停電
C．江水進(jìn)入自來(lái)水廠前，先用活性炭吸附有毒物質(zhì)
D．在一定時(shí)間內(nèi)，禁止食用花江中的水產(chǎn)品

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