(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)化學(xué)與生活密切相關(guān).生活中的下列做法不合理的是( 。
分析:A、根據(jù)羊毛和滌綸的成分和燃燒氣味判斷.
B、根據(jù)活性炭的吸附作用判斷.
C、根據(jù)防觸電的原則判斷.
D、根據(jù)一氧化碳的溶解性判斷.
解答:解:A、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,滌綸是合成纖維,燃燒時(shí)有特殊的刺激性氣味,故A正確.
 B、活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,故B正確.
C、為防止觸電,應(yīng)先切斷電源,再滅火,故C正確.
D、一氧化碳難溶于水,煤爐火上放一盆水,不能吸收一氧化碳,不能防止中毒,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)2011 年是聯(lián)合國大會(huì)確定的“國際化學(xué)年”,以此來紀(jì)念化學(xué)上的成就及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn),主題則被定為“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”. 人民生活質(zhì)量的提高將得益于化學(xué)的發(fā)展,其中液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA是一種研究和應(yīng)用較多的液晶材料,其化學(xué)式為C18H21NO.
(1)MBBA它屬于
有機(jī)
有機(jī)
化合物(有機(jī)、無機(jī)),其相相對(duì)對(duì)分子質(zhì)量是
267
267

(2)MBBA中含有
4
4
種元素,1個(gè)MBBA分子含有
41
41
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表.
物質(zhì) 圖例:
化學(xué)式 H2O C H2
微觀
示意圖
(1)請(qǐng)寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式
CO
CO
,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖

(2)構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是
分子
分子
(填“分子”或“原子”),四種物質(zhì)中屬于氧化物
的是
H2O、CO
H2O、CO
.(填化學(xué)式)
(3)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H2O+C
 一定條件 
.
 
CO+H2
H2O+C
 一定條件 
.
 
CO+H2

所屬的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)小偉和大明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)小偉想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
E
E
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花

(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
氣密性

(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
從水槽中取出導(dǎo)管
從水槽中取出導(dǎo)管

,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(4)大明要制取少量CO2,他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào))
B或C
B或C
,檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是
將燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳集滿了
將燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳集滿了

(5)C裝置中長頸漏斗的作用是便于
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸
.為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,必須使長頸漏
下端管口插入液面下(形成液封)
下端管口插入液面下(形成液封)

(6)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(7)請(qǐng)幫小偉或大明寫出制取氣體的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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