項(xiàng)目 A B C D
化學(xué)式 CH4(甲烷) C2H6(乙烷) C4H10(丁烷) C6H14(已烷)
沸點(diǎn)/℃ -164 -88 -0.5 69
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)滬教版 滬教版 題型:022
為了解釋下面①~⑦項(xiàng)中的事實(shí),請(qǐng)你在后面空格里選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào).
A.分子很小
B.分子間有間隔
C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
①將100 mL酒精和100 mL水混合,混合后的體積小于200 mL_________;
②在離酒廠很遠(yuǎn)處即可聞到酒香氣味_________;
③濕衣服曬一段時(shí)間會(huì)變干_________;
④在加壓的情況下,鋼瓶中可容納大于鋼瓶體積1千倍體積的液化石油氣_________;
⑤一滴水中所含的水分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需3萬(wàn)多年才能數(shù)完_________;
⑥紅墨水滴入一杯清水里,清水變紅_________;
⑦固、液、氣態(tài)的氧氣具有相同的化學(xué)性質(zhì)_________.
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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型:022
為了解釋下面①-⑦項(xiàng)中的事實(shí),請(qǐng)你在后面空格里選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào).
A.分子很小
B.分子間有間隔
C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
①將100 mL酒精和100 mL水混合,混合后的體積小于200 mL.________
②在離酒廠很遠(yuǎn)處即可聞到酒香氣味.________
③濕衣服曬一段時(shí)間會(huì)變干.________
④在加壓的情況下,鋼瓶中可容納大于鋼瓶體積1千倍體積的液化石油氣.________
⑤一滴水中所含的水分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需3萬(wàn)多年才能數(shù)完.________
⑥紅墨水滴入一杯清水里,清水變紅.________
⑦固、液、氣態(tài)的氧氣具有相同的化學(xué)性質(zhì).________
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣, 下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是????????? (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源????????????????? B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生??? D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
① 設(shè)法除去硬水中的????????????????????? ,可以使硬水軟化成軟水。
② 公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起______作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列有關(guān)說法正確的是????????? (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能?? D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是?????????????? 。
(4)家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl,某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)燒杯中沒有不溶物,共消耗稀鹽酸72.4g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011福建省泉州市晉江市鴻江中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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