生活中處處有化學(xué).認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì).是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容:請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)你說出一個(gè)防止鐵鍋生銹的方法:________.
(2)小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問題:
①食醋的pH________7(填“<”“=”“>”),純堿屬于________(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物;
②結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途________.
(3)A-H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,回答下列問題.(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)
①A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體,A的化學(xué)式是________;A、B、C中含有同一種元素,C→B時(shí)溶液呈黃色,由此推斷與C反應(yīng)生成B的物質(zhì)是________;
②D為氣體單質(zhì),寫出B→D的化學(xué)方程式________.

解:(1)控制鐵生銹的條件可防止鐵鍋生銹,隔絕空氣或水分可防止鐵鍋生銹,如保持潔凈和干燥.
故答案為:保持潔凈和干燥;
(2)①醋酸的溶液呈酸性,所以其pH小于7,由于純堿是金屬離子與酸根離子形成,所以它是鹽類.
②由題目信息可知,在酸堿性不同的溶液中紫色甘藍(lán)汁液會(huì)顯示不同的顏色,所以可以用它來做酸堿指示劑或檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性等.
故答案為:①<;鹽;②做酸堿指示劑;
(3)根據(jù)密度最小的氣體,可先推出A是氫氣,由C→B時(shí)溶液呈黃色可推出溶液中含有鐵離子,因此與C反應(yīng)生成B的物質(zhì)是氧化鐵,再根據(jù)“A、B、C中含有同一種元素”可推出B為水,C中含有氫元素,且能與含鐵的化合物反應(yīng),所以C為鹽酸;D為氣體單質(zhì),B為水,可推出D為氧氣.
故答案為:
①H2;Fe2O3;②2H2O2H2↑+O2↑.
分析:(1)根據(jù)防止鐵生銹的措施進(jìn)行分析解答;
(2)①食醋呈酸性;純堿是碳酸鈉,屬于鹽類;②甘藍(lán)汁在不同的酸堿性溶液中會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色,與指示劑的作用相似.
(3)根據(jù)密度最小的氣體,可先推出A是氫氣,由C→B時(shí)溶液呈黃色可推出溶液中含有鐵離子,然后緊抓“A、B、C中含有同一種元素”這一條件,推出C為鹽酸.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了防止生銹的方法、酸堿指示劑的應(yīng)用以及物質(zhì)的推斷,重在提高利用已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)性考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、生活中處處有化學(xué),化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)并改造世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.
(1)豆腐是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、頗受大家歡迎的食品.下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
豆腐中含有的營(yíng)養(yǎng)素除蛋白質(zhì)、油脂、糖類外還有
水、無機(jī)鹽、維生素

(2)某報(bào)紙刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向青少年特別推薦的一份早餐食譜為:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭或面條、適量的蔬菜、水果等.
下列說法正確的是
BC
(填序號(hào)).
A.蔬菜、水果中只含一種營(yíng)養(yǎng)素
B.蛋白質(zhì)類食品主要有奶、蛋、魚、肉等
C.人體所需能量的主要來源是饅頭、面條等食品中含有的糖類物質(zhì)
(3)生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是
A
(填序號(hào)).
A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛
B.加肥皂水,攪拌觀察泡沫的多少區(qū)分硬水、軟水
C.用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和滌綸織成的衣料
(4)下表是幾種可燃物在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)的沸點(diǎn):
①請(qǐng)你找出上表中物質(zhì)在組成上的規(guī)律
都由碳、氫元素組成或分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為n:(2n+2)
;根據(jù)分析思考,確定X的化學(xué)式為
C2H6

②打火機(jī)的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開開關(guān))液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可做打火機(jī)燃料的是
C4H10
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì).是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容:請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)你說出一個(gè)防止鐵鍋生銹的方法:
保持潔凈和干燥
保持潔凈和干燥

(2)小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問題:
①食醋的pH
7(填“<”“=”“>”),純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物;
②結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途
做酸堿指示劑
做酸堿指示劑

(3)A-H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,回答下列問題.(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)
①A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體,A的化學(xué)式是
H2
H2
;A、B、C中含有同一種元素,C→B時(shí)溶液呈黃色,由此推斷與C反應(yīng)生成B的物質(zhì)是
Fe2O3
Fe2O3

②D為氣體單質(zhì),寫出B→D的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多.
收獲一:生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?!--BA-->
氧氣或者O2
氧氣或者O2
;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
水或者H2O
水或者H2O

(2)成都市民家中的主要燃料是天然氣,我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?!--BA-->
可燃性
可燃性
(填寫一條化學(xué)性質(zhì)).
(3)汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
氮?dú)饣騈2
氮?dú)饣騈2

(4)空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多,請(qǐng)列舉兩例:
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3


收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)世界.試從分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事實(shí)可以說明分子什么樣的性質(zhì):
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)

(2)分子和原子的主要區(qū)別是
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能

在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
,沒有發(fā)生變化的微粒是
氧原子
氧原子
汞原子
汞原子

有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣,所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”,你認(rèn)為這個(gè)說法不正確的理由是
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)

收獲三:我們認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)儀器,可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)實(shí)驗(yàn)室最常見的一種加熱儀器是
酒精燈
酒精燈
.熄滅該儀器時(shí)應(yīng)該
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅

(2)量取一定量的液體應(yīng)該用
量筒
量筒
(與膠頭滴管配套使用).
(3)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)室常用于
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體

(4)完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析:
①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢.你覺得可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一條)
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出,但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃.
你覺得可能的原因是
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年云南省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

生活中處處有化學(xué).認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì).是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容:請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)你說出一個(gè)防止鐵鍋生銹的方法:   
(2)小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請(qǐng)你和小明一起解決下列問題:
①食醋的pH    7(填“<”“=”“>”),純堿屬于    (填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物;
②結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途   
(3)A-H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,回答下列問題.(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)
①A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體,A的化學(xué)式是    ;A、B、C中含有同一種元素,C→B時(shí)溶液呈黃色,由此推斷與C反應(yīng)生成B的物質(zhì)是    ;
②D為氣體單質(zhì),寫出B→D的化學(xué)方程式   

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