為了驗證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個實驗。
(1)甲同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。 m和n的關(guān)系為:m       n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鎂帶的質(zhì)量為x g;其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為了y g。 x和y的關(guān)系為:x       y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同學(xué)實驗測定的數(shù)據(jù)有:鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag;其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為:a      b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通過對三個實驗的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)                 ,才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。
(1)>;(2)<;(3)=;(4)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實驗
分析根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
解:(1)木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)的同時,生成的二氧化碳釋放到空氣中,少量的炭灰是由木炭中的少量雜質(zhì)形成的,木炭中的炭和氧氣反應(yīng)之后以氣體的方式散發(fā)掉,所以總的質(zhì)量要減少.
(2)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鐵的過程,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鐵與氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化鐵的質(zhì)量,故鐵銹質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量.
(3)鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鋅和硫酸銅的質(zhì)量等于生成的銅和硫酸鋅的質(zhì)量,故反應(yīng)前后總質(zhì)量相等;
(4)有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行才能判斷參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量是否相等.
故答案為:(1)>;(2)<;(3)=;(4)在密閉容器中進(jìn)行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10克A完全反應(yīng)后生產(chǎn)8克C和4克D,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是
A. 1:1B. 2:1C. 4:1D. 5:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)小強同學(xué)想在社區(qū)宣傳欄出一期“低碳減排·綠色生活”?,內(nèi)容之一是汽車耗油量與二氧化碳排放量間關(guān)系。已知:①汽油密度約為0.7kg /L;②汽油(假定其為純凈物,根據(jù)汽油中C、H組成關(guān)系,其化學(xué)式可簡單表示為CH2)燃燒的化學(xué)方程式可表示為:2CH2+3O2 2CO2+2H2O;請計算4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(10長春中考22.)要制得148 g Ca(OH)2,需要多少克 CaO與足量的水反應(yīng)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(2011年河北,36題)已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀(AgCl)沉淀和硝酸鈉。為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為      g
(2)計算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(09泉州)、鈦合金是21世紀(jì)的重要材料。工業(yè)上制取金屬鈦(Ti)的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2。制取金屬鈦12t,可同時生成副產(chǎn)品氯化鎂多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖南衡陽,20題)在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是(  )
物質(zhì)




反應(yīng)前質(zhì)量/g
1
20
15
2
反應(yīng)后質(zhì)量/g
m
29
0
8
 
A. m的值是1              
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑    
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)        
D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣,需消耗水的質(zhì)量是多少?(2H2O ====2H2↑+O2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴。燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:
2CaO+mSO2+O2nCaSO4
請回答下列問題:(1)m的值是   ▲   
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少t?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案