(7分)某同學(xué)做了如下圖所示實驗:
| 第一次 | 第二次 |
加入鎂粉的質(zhì)量 | m | m |
加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%稀鹽酸的質(zhì)量 | 50g | lOOg |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量 | 100g | 100g |
加入氫氧化鈉溶液后的實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ MgCl2+2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl
(2)NaCl、MgCl2 (3)2.4g
(4)73/2=7.3g/x (5)15% (6)90g
解析試題分析:(1) 第一次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑和MgCl2+2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl
(2) 因為第一次實驗每步均恰好完全反應(yīng),即50g的鹽酸就與mg的鎂粉恰好反應(yīng),故加入100g鹽酸,則過量,故加入氫氧化鈉溶液是與過量的鹽酸反應(yīng),故第二次反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)既有鎂與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂,以及氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉,故溶液中溶質(zhì)的組成是:NaCl、MgCl2
(3) 根據(jù)實驗一每步均恰好完全反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑中Mg與HCl的質(zhì)量關(guān)系24:73
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
73
m 50g×14.6%
24:73=m:50g×14.6% m=2.4g
(4)根據(jù)化學(xué)方程式中HCl與氫氣的質(zhì)量關(guān)系73:2,故第一次反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量(X)的比例式為:73/2=7.3g/x
(5)根據(jù)反應(yīng):Mg+2HCl=MgCl2+H2↑和MgCl2+2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl,可知最后所得溶液為NaCl溶液,可設(shè)MgCl2的質(zhì)量為x,氫氣的質(zhì)量為y,Mg(OH) 2的質(zhì)量為z,NaCl的質(zhì)量為a
Mg+2HCl ="==" MgCl2+H2↑
73 95 2
50g×14.6% x y
73:95="50g×14.6%" :x x=9.5g
73:2="50g×14.6%" :y y=0.2g
MgCl2+2NaOH=Mg(OH) 2↓+2NaCl
95 58 117
9.5g z a
95:58=9.5g:z z=5.8g
95:117 =9.5g:a a=11.7g
因為溶液質(zhì)量=2.4g+50g+100g-0.2g-5.8g-68.4g=78g
所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=11.7g/78g×100%=15%
(6)配制實驗中所需稀鹽酸的質(zhì)量=50g+100g=150g,根據(jù)稀釋的原則,稀釋過程中:溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可設(shè)需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為x,列式為:36.5%×x=150g×14.6%,x=60g,故則需要加水的質(zhì)量=150g-60g=90g
考點:根據(jù)化學(xué)方程式計算
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca(NO3)2?6H2O晶體,為確保制備過程中既不補充水,也無多余的水,所用硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為
A.41.2% | B.53.8% | C.58.3% | D.70.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 .
從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn Fe(填“<”“=”“>”).
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是 .
實驗(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是 .所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號 | 選用金屬(均取2g) | 鹽酸質(zhì)量分數(shù)(均取50mL) | 每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1﹣2分鐘 | 2﹣3分鐘 | 3﹣4分鐘 | 4﹣5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不計).某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關(guān)系如圖所示,試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克.
(2)該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分數(shù).(寫出解題步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線如圖),請分析計算:
(1)40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有 4 g的氫氧化鈉;當?shù)稳?6.5g鹽酸時,溶液的pH為 7。
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計,則
(1)廢液恰好處理完畢時.溶液的pH為 。
(2)圖中m= g。
(3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(6分) “黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),進行實驗。取10 g樣品加入50 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),稱量剩余物為59.9g。
求:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 。
(2)計算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫取商店買回一純堿,仔細看了裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:
回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5g樣品放入燒杯中,在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。求:
(1)生成CO2的質(zhì)量是 g。
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知某反映的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 | B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是5:2 |
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物 | D.該反應(yīng)前后的分子種類改變 |
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