某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   (填上圖字母)。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

（1）分液漏斗   錐形瓶   （2）A 氧氣的密度比空氣大
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   石蕊試液

解析試題分析：（2） 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬固液在常溫下的反應(yīng)，應(yīng)選A裝置；由于氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水，還可用排水法收集；
（3）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，屬固固加熱型，應(yīng)選B裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成的是氯化鈣、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故加石蕊。
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)　_________　；b　_________　．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　______                ___　，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　____  _                ____　。
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放___    __，原因是_                                      ___。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳做___     ___，反應(yīng)后，二氧化錳的　      和           ___不改變，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于　_   __反應(yīng)（填分解或者化合）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　____                       _____　．
檢驗(yàn)二氧化碳用____           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，
下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，該反應(yīng)屬于      反應(yīng)。

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __，收集裝置為_ _   _。使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?u>　       ___。
（6）通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，_   （填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

A               B           C              D          E        F
⑴寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①: __________ 。
⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
⑶用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________；若用F裝置收
集H2則氣體應(yīng)從_______（填導(dǎo)管口字母）通入。
⑷某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，為了較好地控制反應(yīng)速
率，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。
⑸為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______
_________________________________。
②用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象有_______________________________，________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A              B        C           D         E         F          G
（1）寫(xiě)出儀器名稱：D：            E：              
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺(tái)以外，還應(yīng)選用的儀器是             。（填以上儀器的序號(hào)）；收集氧氣可以用           法和          法。用該方法在制取氧氣的過(guò)程中，應(yīng)注意：                             。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：             。
用G裝置來(lái)制取氣體（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是：                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(7分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

A          B           C             D            E
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①              ；②               。
（2）寫(xiě)出用A或B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式                      ，可選用圖中   和   (填標(biāo)號(hào))  組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）

（1）c中試劑的作用是                。
（2）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤             、                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(10分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①   ； 
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：   ，利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是：   ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：   ，選用的氣體發(fā)生裝置是：   （填編號(hào)），檢查該套裝置氣密性的方法是：   ，用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從 （填導(dǎo)管兩端的字母）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；可選用的收集裝置是　　　　；其驗(yàn)滿方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中儀器名稱：a________（1分）。
（2）C實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程為              ；要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)?u>              （填字母）。選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度  ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是        （填序號(hào)）。
（3）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是                                  。

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