實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1．429 g/L）
（3）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0．4L空氣．請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？（計算結(jié)果取整數(shù)）

（1）3．2g （2）18瓶 （3）3456L

解析試題分析：（1）氧氣的質(zhì)量：32g×1/10=3．2g；（2）氧氣的體積：3．2g÷1．429g/L=2．24L，裝氧氣的瓶數(shù)：2．24L×1000mL/L÷125mL/瓶=18瓶；（3）一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣的體積為：24h×60min/h×30次/min×0．4L/次×20%=3456L。   
考點：分析和解決實際問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：

[藥品]①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
[裝置]
（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 她選擇E裝置收集氧氣，  如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是        
（2）小東的實驗是實驗室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是   （填序號），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是               

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實驗室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O22H2O+O2↑    
方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。
（2）下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________�，F(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標號儀器名稱：①            ；②             。
（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
                                               。
（3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                。
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（2）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進行實驗。
［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？

［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動，你認為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有            （寫一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

化學(xué)就在我們身邊
（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水           （填“放熱”或“吸熱“）。生活用水在凈化過程中常用             吸附色素和異味，一般可以通過               的方法降低水的硬度。
（2）我們在實驗室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于         （選填“純凈物” 或“ 混合物）”，是           （選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為                   。
（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。榭斩嗳ヒ埃ㄈ缟只蚝＿叄┩庾咭蛔�，那里的PM2.5值很低．
①PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的       （填字母序號）；

A．氮氧化物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物
②今年的11月份至今，海安地區(qū)已出現(xiàn)多次灰霾天氣，污染比較嚴重，據(jù)統(tǒng)計，冬季是灰霾日相對集中的季節(jié)，其原因是_________________________
③在日常生活中，可以減少PM2.5的一點有效措施有                              

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、D、F為單質(zhì)，其余為化合物，B、E為氣體，反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答：
（1）寫化學(xué)式：A             、E                、G             ；
（2）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①________________________                    ______________
反應(yīng)④______________________________________                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是（     ）

A．反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變
B．反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大
C．反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等
D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時，熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　             　；當恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)為　          　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

市場上“即熱飯盒”中的化學(xué)反應(yīng)是：Mg+2H2O → Mg(OH)2+H2↑，其中氧化劑是   

A．Mg B．H2O C．Mg(OH)2 D．H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案