為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-,同學們設計了如下方案,并進行了實驗。

方案
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論

①取樣品,滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應后的混合物進行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有SO42

①取樣品,滴加過量_____________ 
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
①無明顯現(xiàn)象
②有白色沉淀產(chǎn)生
廢液中含有SO42-

①取樣品,滴加Ba(NO32溶液
②對步驟①產(chǎn)生的混合物進行過濾,在濾渣中滴加稀硝酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有SO42-
 
(1)方案Ⅱ的實驗結(jié)論如果正確,步驟①中滴加的物質(zhì)是       。21世紀教育網(wǎng)
(2)方案Ⅰ和Ⅲ中,結(jié)論不成立的方案是       ,理由是                  。
(3)方案Ⅲ的濾渣中,滴加稀硝酸是為了排除              的干擾。

(1)稀鹽酸      ;          
(2)方案Ⅰ  ;        不能排除Ag+的干擾 (3)      CO32-等 。

解析試題分析:(1)方案Ⅱ的實驗步驟①的目的是排除溶液中沒有碳酸根離子和銀離子,故步驟①中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸;(2)方案Ⅰ中,如果溶液中有銀離子,也會產(chǎn)生上面的現(xiàn)象,故方案Ⅰ和Ⅲ中,結(jié)論不成立的方案是方案Ⅰ,理由是不能排除Ag+的干擾;(3)取樣品,滴加Ba(NO32溶液,碳酸根離子和硫酸根離子都會產(chǎn)生沉淀,加入稀硝酸時,碳酸鋇溶解,而硫酸鋇不溶解,故方案Ⅲ的濾渣中,滴加稀硝酸是為了排除CO32-的干擾。
考點:硫酸根離子的鑒別。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

利用金屬和某些溶液能否發(fā)生置換反應可以確定金屬活動性順序.為了驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性順序,某同學設計了兩個合理方案,所需試劑如下:
方案一:鋁片、            、銅片;
方案二:鋁粉、氯化亞鐵溶液、硫酸銅溶液.
(1)方案一中缺少的試劑可以是                            
(2)寫出方案二的實驗操作步驟、預期現(xiàn)象和反應的化學方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學小組同學利用圖示裝置進行實驗(圖中固定裝置省略),其中裝置甲的試管中盛有固體粉末A,分液漏斗中盛有足量溶液B.
(1)若裝置乙中水下有少量白磷,實驗時將B滴加到A中后,關閉分液漏斗活塞,打開止水夾,則乙中有氣泡冒出,白磷不燃燒;關閉止水夾,則乙中的現(xiàn)象是            ,且白磷燃燒.
①甲中發(fā)生反應的化學方程式是                                       
②關閉止水夾前后,白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是                                     
(2)若A為碳酸鈉,B為稀硫酸,裝置乙中有少量無色溶液.將過量的B滴入A中后,關閉分液漏斗活塞,同時打開止水夾,看到乙的溶液中有氣泡冒出,不變渾濁;一段時間后關閉止水夾,發(fā)現(xiàn)乙中液面上升,溶液變渾濁.請推測乙中溶液可能具有的化學性質(zhì)是                                     

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)。
(1)液體乙可能是        
(2)液體甲中的溶劑是        。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是        

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
 
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
 
 
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是             ;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的質(zhì)量和                   在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式                                。
【實驗評價】
實驗設計IV的目的是                                ;
若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                         
【實驗拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是              

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類
E.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

在學習了金屬活動性順序的知識后,小華想在實驗室里通過實驗驗證一下Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,設計了如下實驗:
①取相同形狀的鐵片、鋅片、銅片,分別用砂紙打磨至光亮,放入試管中。
②分別加入5毫升20%的稀硫酸,觀察現(xiàn)象并記錄到下面的表格中。

試管編號
1
2
3
反 應 物
Zn片+稀H2SO4
Fe片+稀H2SO4
Cu片+稀H2SO4
反應現(xiàn)象
氣泡多、大、上升快
氣泡細小,上升慢
沒有氣泡
 
(1)根據(jù)小華的實驗設計可知,他是通過                      來判斷金屬活動性的。
(2)在實驗過程中,細心的小華還發(fā)現(xiàn)了二個有趣現(xiàn)象①試管發(fā)燙,②反應的速度隨時間而變化,他粗略的用圖像畫了下來(如下圖)。反應速度為什么會這樣變化呢?科學老師給了他一個啟示:化學反應的速度跟反應溫度、反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關。經(jīng)過思考小華給出了一個合理的解釋                   。

(3)對于驗證三種金屬的活動性,小明提出了一個            更簡單的方案:把鋅片、銅片分別放入        溶液,通過觀察反應的現(xiàn)象就可以了。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題:

 
 
(I)
 
(II)
 
(III)
 
(IV)
 
現(xiàn)象
 
紫色紙花變紅
 
紫色紙花不變色
 
紫色紙花不變色
 
______  ______
 
分析
 
①實驗(III)驗證了                                
實驗(Ⅳ)驗證了                                  ;
②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質(zhì)是                    
③實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,
說明碳酸             ,并寫出文字表達式                        
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

有人提出運用高科技可以使水變成汽油,小明認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
【猜想與驗證】(1)探究水的組成。實驗裝置示意圖如圖:

 

 
通電一段時間后,經(jīng)過檢驗可知,試管1中的氣體是              。該反應的符號表達式為              。

該實驗說明:水是由             組成的(寫名稱)。
(2)探究汽油的組成。
實驗操作如下:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和化學方程式
實驗目的
①點燃使用汽油作燃料的油燈
 
 
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠   
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實驗說明:汽油的組成中肯定含有的元素有              (寫元素符號)。
【得出結(jié)論】因為汽油和水的組成元素不同,所以水不能變成汽油。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體(如圖所示),請你猜想一下是什么氣體?

(1)寫出兩種可能性。
(2)并對其中一種猜想用實驗的方法驗證,寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案