通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a　     　；b　     　．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　，選用的發(fā)生裝置是　 　，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是　 　．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是　             　，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果　  　（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（1）試管；集氣瓶   （2）2H2O22H2O+O2↑  B；D或E
（3）防止二氧化碳溶于水中     沒(méi)有

試題分析：（1）a、b儀器的名稱是試管、集氣瓶．
故填：試管；集氣瓶．
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．
故填：2H2O22H2O+O2↑．
反應(yīng)不需要加熱，可以選擇B裝置制取氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．
故填：B；D或E．
（3）在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確．
故填：防止二氧化碳溶于水中．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，只要植物油上方仍然保持和原來(lái)相同體積的氣體，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響．
故填：沒(méi)有．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳、氧氣的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫(xiě)上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀(KO2)是一種白色粉末,它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量。下列說(shuō)法不正確的是（  ）
A．KO2應(yīng)密封保存
B．呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救
C．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣
D．呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置．在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)臉中，可選用的發(fā)生和收集裝置是        （填裝置的編號(hào)）．在此反應(yīng)中，二氧化錳的作用是        ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是　      　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                 　
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是　               　，請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式　                  　，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是　                   　．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變　 　色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u>　 　色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因　                                          　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　      　，②　     　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　 　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　   或  　（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器  　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                        　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至　            　處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　            　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　         ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量
B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)央視報(bào)道：2013年6月10日上午我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇，承載14位科學(xué)家再次深�？茖W(xué)考察．潛水艇中可用過(guò)氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：
【查閱資料】
過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　                     　．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　     　，　      　（填名稱）．寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式　                                     　．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，填寫(xiě)裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→　 　→　 　→d→e→　   　→　   　→j．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）用　                               　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　    　，觀察到　     　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明含有過(guò)氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加　   　，觀察到　   　的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　     　，②　      　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  　；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是　    　（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                     　，選用的收集裝置是　     （填序號(hào)），可將燃著的木條放在　集氣瓶口　來(lái)證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是　     　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭B．鐵絲C．蠟燭D．紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案