小華同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于1/5，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是
A．實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B．實驗中可能紅磷的量不足，未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C．實驗前沒有檢查裝置氣密性．
D．點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞
D
分析：本題中進入集氣瓶中水的體積小于五分之一，有可能有以下幾點：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；如果進入集氣瓶中水的體積大于五分之一，就說明操作太慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來．要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②紅磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)等．
解：A、沒有冷卻就讀數(shù)，氣體體積膨脹，測得的氧氣的體積分數(shù)低于，故選項正確；
B、紅磷的量不足，氧氣有剩余，測得的氧氣的體積分數(shù)低于，故選項正確；
C、裝置漏氣，內(nèi)外的壓強差小，測得的氧氣的體積分數(shù)低于，故選項正確；
D、如果點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞，就說明操作太慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來，進入集氣瓶中水的體積大于五分之一，故選項錯誤；
故選D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動。
[查閱資料]
1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用。
2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。


若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的       （填數(shù)字序號，下同）；E中裝置可采用上圖中的       ；B中的化學方程式為                              。
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸      ②是氫氧化鈉     ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學認為猜想       （填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是                                                         。
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告。

[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？        （填“是”或“否”）原因：                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對有關(guān)實驗異常現(xiàn)象分析合理的是                  （    ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶瓶底炸裂——鐵絲沒有制成螺旋狀
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)
C．將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象——鋁的金屬活動性比銅弱
D．在粗鹽提純實驗中過濾速率過慢——沒用玻璃棒引流

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗過程的評價，正確的是（　�。�
A．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B．在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
C．生石灰塊投入水中，水會沸騰，生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

中央電視臺的尋寶節(jié)目引起了某興趣小組對悠久的文化有濃厚的興趣，小亮提出對筆、墨、紙、硯“文房四寶”進行科學探究。他們先通過進圖書館、上網(wǎng)等調(diào)查研究收集到以下信息：
①墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成，我國的國畫主要是用墨畫的；
②硯臺的原料取自于自然界的大理石；
③造紙用的紅漿是利用木材加工得到的，木材主要成分是纖維素。
請你利用已學知識，繼續(xù)完成以下探究：
⑴請你根據(jù)③信息提一條節(jié)能建議                                   ；
(2)中國畫“清明上河圖”經(jīng)久不褪色的原因是__________________________；
(3)為了證明紙漿中的纖維素含有碳元素，可以采用的方法是                                                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學在幫助老師準備實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標簽的黑色粉末和一瓶標簽破損(如右圖所示)的無色液體.詢問老師得知，實驗室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能.為了鑒定這兩種試劑，該同學將黑色粉末與無色液體混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡.

　　(1)請你根據(jù)上述信息，對黑色粉末和無色液體可能的成分分別作出一種猜想：
　　
黑色粉末
無色液體
猜想
　　
　　
　　(2)你做出上述猜想的理論依據(jù)是____(用化學方程式表示).
　　(3)為驗證上述猜想，你設(shè)計的實驗是：____；
　　若你的猜想正確，實驗應(yīng)得到的現(xiàn)象是____.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列描述正確的是
A．化學反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的個數(shù)可能改變
B．水受熱變成水蒸氣，說明了分子可以再分
C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

中考前復(fù)習，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請你幫助小芳完成如下探究過程：
實驗準備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實驗將B盒貼上寫有      的標簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實驗記錄如下，填齊下表：

編號A的調(diào)料盒為      
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：

資料2：
（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實驗方案設(shè)計來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：
實驗方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有                                             。

實驗方案2：取兩種待檢測樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，             （寫出實驗現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論）。
實驗方案3：設(shè)計下列實驗請?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

兩個試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時倒入鹽酸中。
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某校化學研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。  
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
探究內(nèi)容
實驗方法
判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

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