分液漏斗(如下圖所示)可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

(1)

利用上述原理制取氧氣時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________．

(2)

寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式________；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是________(填字母)．

(3)

某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用上圖所示的C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．可能的原因是________．

(4)

若裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

[　　]

A．

控制液體滴加速度

B．

用體積較小的錐形瓶

C．

加熱反應(yīng)物

答案：4．A;
解析：

(1)

過氧化氫溶液,二氧化錳　　(2分)

(2)

2H2O22H2O＋O2↑,C或D　　(2分)

(3)

A裝置氣密性不好　　(1分)

(4)

(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

林月和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
．（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣；B．不需加熱；C．需加熱
（4）裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
．
A．控制液體的滴加速度；B．用體積小的溶器；C．加熱反應(yīng)物
（5）林月用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
她選擇上述裝置中的A和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，理由是
 
．
（6）用排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：
 
．
（7）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．
精英家教網(wǎng)
本流程我探究的內(nèi)容是
 
．C操作，為了使
 
與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
 
．D操作傾倒澄清石灰水的作用是
 
，得出的探究結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)利用如下圖所示裝置測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取210g大理石加入錐形瓶中，將一定體積某濃度的鹽酸，分三次從分液漏斗滴加到錐形瓶中，注射器上依次顯示的氣體體積數(shù)如下表所示．（大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不考慮CO2在水中的溶解．）
次數(shù) 第一次 第二次 第三次 精英家教網(wǎng)
滴加鹽酸（mL） 75 30 5
注射器上的體積示數(shù)（mL） 33 44 44
問：（1）第一次鹽酸滴加完畢
 
未反應(yīng)完；當(dāng)?shù)诙蔚渭欲}酸體積為
 
mL時(shí)，錐形瓶中物質(zhì)恰好反應(yīng)完全．
（2）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過程（CO2的密度約為1.977g/mL，計(jì)算結(jié)果保留0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。分液漏斗（如下圖所示）可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。完成下列問題：

（1）利用上述原理制取氧氣時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______________。

（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________________________；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是_________（填字母）。

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用上圖所示的C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃�？赡艿脑蚴莀_________

___________________________________________。

（4）若裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是__________。

A.控制液體滴加速度         B.用體積較小的錐形瓶        C.加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆北京市平谷區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO。請回答下列問題：

（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→               （填導(dǎo)管接口代號(hào)）。裝置乙分液漏斗中應(yīng)加入            。
（2）證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ，                。
（3）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  。
（4）此實(shí)驗(yàn)不足之處是                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆北京市平谷區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO。請回答下列問題：

（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→                （填導(dǎo)管接口代號(hào)）。裝置乙分液漏斗中應(yīng)加入             。

（2）證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    ，                 。

（3）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   。

（4）此實(shí)驗(yàn)不足之處是                      。

 

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