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請用所學化學知識解釋下列操作和現(xiàn)象.
(1)用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,水槽中的水呈紫紅色.
(2)做木炭在氧氣里燃燒實驗時,紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入?
(3)長期盛放石灰水的試劑瓶內壁形成一層不溶于水的白色物質.(用化學方程式表示)

(1)沒有在試管的出口處塞上一團棉花,加熱時產生的氣流(主要是氧氣)使高錳酸鉀粉末順著導氣管被吹到水槽中.(2)使氧氣從上向下消耗,能充分反應,木炭燃燒持久,方便觀察實驗現(xiàn)象.
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O.

解析試題分析:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花.水槽水變成紫紅色,說明導管口沒有塞一團棉花;(2)將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,要將木炭慢慢從上向下插入,防止反應放出的熱量將氧氣排出,造成反應時間短,不利于觀察實驗現(xiàn)象;(3)氫氧化鈣易吸收空氣中的二氧化碳而產生難溶性的碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O;
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點;氧氣的化學性質;二氧化碳的化學性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a收集到的氣體是_____,通過該實驗得出的結論是______,該變化過程中是將轉化為化學能。該反應的表達式為_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

早期食品長期保存的方法主要是煙熏和鹽腌。隨著社會發(fā)展,保存的措施越來越多,大家熟悉的有:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加防腐劑等。下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(9分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、        和玻璃棒。
(2)若過濾后所得的液體仍有渾濁,寫出其中一種可能原因                      。
(3)水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調味劑分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成溶液的是_______(填寫字母)。

A.食鹽B.白醋C.蔗糖D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是   ,次氯酸鈣屬于  (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),計算次氯酸鈣的相對分子質量    。
(5)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,某化學課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度,正確的操作是                                     。
(6)水是一種重要的反應物。氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用能源提供劑。用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣(提供燃燒之需),寫出該反應的化學方程式           。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,我國出臺的“史上最嚴環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅強決心.請簡述水體污染的三類主要來源及相應防治措施.

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

我國是一個貧水的國家。與世界各國相比,我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞,位于世界第6位;若按人均水資源計算,則僅為世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情況在全國范圍內普遍存在,而且有不斷加劇的趨勢。而且水的污染相當嚴重,水污染主要來自那些方面?說出你在日常生活節(jié)約用水的一種做法。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持懸置狀態(tài)(如圖),在冰塊浸入的過程中,臺秤的讀數將      (選填“增大”、“減小”或“不變”);在冰塊熔化過程中,容器內液面將     (選填“上升”、“下降”或“不變”),臺秤的讀數將     (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(已知:冰的密度為0.9×103 kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3;整個過程中無液體溢出.)

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
實驗一:配制100g溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質量:          g;
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平          (填“左”或“右”)盤的燒杯內;量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是         mL(選填“10”、“100”或“250”).
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用.
(3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液.關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的      極(填“正”或“負”).用          驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式:                                  
(4)說明水是一種化合物的實驗事實:                                
(5)電解后溶液的溶質質量分數               10%(填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列相關知識的對比分析正確的是

A.石墨和金剛石均屬于碳的單質,所以二者性質完全相同
B.水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變,但分子本身沒有改變,所以二者屬于物理變化
C.乙醇和甲苯燃燒產物均為CO2和H2O,所以二者元素組成一定相同。
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕

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