空氣中能供給人呼吸的是（　�。�
A、N2B、O2C、CO2D、H2O
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．水是常用的溶劑，不能供給呼吸．
解答：解：A、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故選項錯誤；
B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故選項正確；
C、二氧化碳不能供給呼吸，故選項錯誤；
D、水是常用的溶劑，不能供給呼吸，故選項錯誤；
故選B
點評：初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢，本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
傾倒液體		B、
測溶液pH		C、
過濾		D、
塞緊橡膠塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠是沐川的象征．綠色食品是指無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品．下列做法有可能得到綠色食品的是（　�。�
A、給苦竹施加過量化肥提高苦筍產(chǎn)量B、將膨大劑按比例兌入水中蘸泡獼猴桃嫩果，增產(chǎn)C、讓烏骨雞“吃粗糧、喝山水、啄蟲草”，以玉米、稻谷喂養(yǎng)D、用亞硝酸鈉（工業(yè)用鹽）代替食鹽，腌制甩菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中體積含量為78%的氣體是（　　）
A、氧氣B、稀有氣體C、氮氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安全氣囊是現(xiàn)代汽車主要裝備之一，當(dāng)汽車受到劇烈沖撞后，安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體，從而使氣囊膨脹．你認(rèn)為該氣體為（　�。�
A、氮氣B、氧氣C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.94%B、空氣是混合物C、空氣中可入顆粒物的多少不影響人體健康D、氮氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多且可用來制造化肥的是（　　）
A、稀有氣體B、氧氣C、二氧化碳D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過把少量汞放在充滿空氣的密閉容器里連續(xù)加熱來測定空氣的組成．
下列有關(guān)該實驗及實驗結(jié)論的說法中不正確的是（　�。�
A、在密閉容器里汞只和氧氣發(fā)生反應(yīng)
B、反應(yīng)產(chǎn)物氧化汞呈固態(tài)，且不溶于汞，易分離
C、密閉容器中空氣的體積減少了
1
5
，拉瓦錫得出結(jié)論：氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
D、拉瓦錫將生成的氧化汞收集后放在另一容器加強(qiáng)熱，將得到的氧氣加到剩余
4
5
體積氣體的原密閉容器中，所得氣體性質(zhì)與空氣性質(zhì)不一樣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年春節(jié)很多城市加大了限放煙花爆竹的規(guī)定，其主要原因是燃放煙花爆竹會（　�。�
A、污染水源B、產(chǎn)生溫室效應(yīng)C、污染土壤D、污染空氣，產(chǎn)生噪音，引發(fā)火災(zāi)

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