下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．蒸餾水B．汞C．氯化鈉D．金剛石

A

解析試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。
A．蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，正確；
B．汞屬于金屬，屬于汞原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；
C．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；
D.金剛石屬于非金屬固體，是由碳原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選A
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成微粒
點(diǎn)評(píng)：掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵，一般的，金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體等是由原子構(gòu)成的；非金屬氣體單質(zhì)、以及由非金屬元素組成的化合物，都是由分子構(gòu)成的；金屬元素和非金屬元素組成的化合物，是由離子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�

A．搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮﹣原子體積改變
C．銅在空氣中加熱變黑﹣原子種類發(fā)生改變
D．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子相對(duì)分子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它們是：(   )

A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同　B．它們表示兩種元素　
C．①表示的是原子，②表示的是離子D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

由同種元素組成的物質(zhì)

A．一定不是化合物 B．一定是單質(zhì)
C．一定是純凈物 D．一定不是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（　�。�

A．二氧化碳B．金剛石C．氯化鈉D．黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

右圖表示某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．有單質(zhì)生成
B．是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子種類不變
D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．分子可由原子構(gòu)成D．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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