某市中考化學實驗操作考試有四道題:①酸的化學性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取,收集和驗滿;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題.小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的試驗臺前.
回答下列問題:
(1)指出下圖中儀器a的名稱 ;b儀器的一種用途是 .
(2)小敏抽到的是第 個考題.
(3)下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程.按評分標準,每項操作得1分,滿分5分.實驗完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是 、 (填序號).
(4)第①步操作中,如果氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 .
(5)選用上述部分儀器,藥品可另選,再補充一種儀器,則可完成另一個實驗考題.該考題是第 個考題,補充儀器的名稱是 .
(1)試管;收集氣體等 (2)③ (3)②、④
(4)導管口有氣泡冒出 (5)④;量筒
解析試題分析:(1)據(jù)圖可知,a是試管,b是集氣瓶,用于收集氣體等,故填:試管;收集氣體等;
(2)酸的化學性質(zhì),需要有金屬、金屬氧化物等,圖中沒有,故不會是①;粗鹽提純需要酒精燈,圖中沒有,故不會是②,實驗室制取二氧化碳需要使用碳酸鈣和稀鹽酸,使用的儀器有錐形瓶,雙孔橡皮塞,長頸漏斗、集氣瓶、火柴等,圖中都有,故是③;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要使用托盤天平和量筒等,圖中沒有,故不會是④,故填:③;
(3)據(jù)圖可以看出,向試管中加入液體藥品時,瓶塞沒倒放,檢驗二氧化碳有沒有收集滿,燃著的火柴不能伸進集氣瓶內(nèi),故填:②、④;
(4)檢驗裝置氣密性的操作分析:將導管口放入水中,用手緊握試管,觀察燒杯內(nèi)導管口有氣泡冒出,則說明裝置氣密性良好;故填:導管口有氣泡冒出;
(5)考題④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,若將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的濃鹽酸加水稀釋可以變成一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,經(jīng)過計算,量取、溶解,因此添加量筒可以完成;故填:④;量筒.
考點:二氧化碳的實驗室制法;檢查裝置的氣密性.
點評:初中化學對于氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿、及實驗操作、注意事項等方面進行比較、歸納,進而總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經(jīng)使用過多次。請用字母填空。
A B C D E F G
(1)用于少量試劑相互反應時所需容器 ;
(2)過濾時需要用 ;
(3)量度液體的體積時需要用 。
(4)收集多量氣體要用 :
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,回答有關問題:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實驗”,反應的原理是_______________(用化學方程式表示);選擇儀器后,連接裝置并檢查________。
(2)若補充一種玻璃儀器___(填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是___(填序號),反應的化學方程式為_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(9分)根據(jù)下列儀器,回答有關問題:
(雙孔)
(1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 (填寫儀器名稱)。
(2) 實驗室制取CO2,可選用裝置 。(填寫裝置序號)
(3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號),該方法的反應方程式______________。
(4)K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。
⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:
(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式
②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.
③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)按圖乙所示的方法來實驗,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是 ;
②量取7mL稀硫酸,應選用 mL的量筒;
③膠頭滴管用過后應 ,再去吸取其他藥品.
(2)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置為 (填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是 .如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應的化學方程式為 ,二氧化錳在反應中的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
請結合下列常用的儀器和裝置,回答相關問題:
(1)寫出儀器c的名稱:
(2)能用來量取一定體積液體的儀器是 (填序號)
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇 (填序號)組成:收集氧氣的裝置可選擇 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。
(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關反應的化學方程式。
(2)制取CO2的化學方程式為 ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若用金屬與酸反應來制取氫氣,應選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
6月5日是“世界環(huán)境日”,2013年中國主題為“同呼吸共奮斗”。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等。
(2)下列不屬于空氣污染物的是 。
A.二氧化氮 | B.二氧化硫 | C.PM2.5 | D.氧氣 |
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