（2分）（2012?赤峰）使用如圖裝置完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．高錳酸鉀制取收集氧氣
B．鋅和稀硫酸制取收集氫氣
C．大理石和稀鹽酸制取收集二氧化碳
D．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取收集氧氣
B
從裝置看出，發(fā)生裝置適合范圍是固、液常溫型；收集方法使用的是向下排空氣法，說(shuō)明收集的氣體密度比空氣密度小．B制取的是氫氣，氫氣密度小于空氣，因此正確；C和D收集的分別是二氧化碳和氧氣，它們的密度均大于空氣，所以錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是（32）。
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為（33）、（34）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35）。
（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）（36）。在選擇氣體的收集裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（37）、（38）。
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）（39）在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（40）、（41）。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）（42），若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由（43）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（11分）實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a            ，b           。
（2）選用發(fā)生裝置B可用來(lái)制取        氣體，收集該氣體可用裝置       （填裝置序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填裝置序號(hào)）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是                                         。
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置B，得到老師的表?yè)P(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是   (填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量              ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度      ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，一定正確的是（   ）
A．必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．______________ ____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：①         ，②           。②
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來(lái)制取并收集的氣體是         ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：                                       。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用         （填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入        ，氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開(kāi)展了探究。為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

a、寫(xiě)出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。
b、若用右圖的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”)，
同學(xué)們經(jīng)討論分析后，提出的改進(jìn)措施是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（   ），收集裝置選用（            ）該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為（                   ）
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用（    ）和(     )在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是(     )，收集二氧化碳的裝置是(    )，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式(               )，   檢驗(yàn)生成物應(yīng)選 (        )，化學(xué)方程式           ，檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是：（                          ）
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，可形成一種酸溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：
（ａ）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的（　　　　　）（填物理或化學(xué)）性質(zhì)；
（ｂ）硫化氫的水溶液能使石蕊試液變（　　　�。�
（ｃ）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用（    ），原因（              ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí)，下列儀器無(wú)需使用的是
A．酒精燈B．鐵架臺(tái)C．集氣瓶D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?天津）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：　　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　      　，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為　　（填字母）。
實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為　   （填字母）；若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管　　（填①或②）處通入F裝置。
若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是　　（填字母）。
A．5%B．10%C．15%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012?綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱(chēng)是　  　，冷水應(yīng)從　 　進(jìn)　 　出．
②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱(chēng)量使用的托盤(pán)天平．稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)將稱(chēng)量物放在　  　（選填（左盤(pán)）或“右盤(pán)”）；如果稱(chēng)量時(shí)使用了游碼，且將稱(chēng)量物放反，則所稱(chēng)的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱(chēng)是　 　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的　  　（填藥品的名稱(chēng)）
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　            　．
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　       　試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）
a．當(dāng)試管中　     　現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b．當(dāng)試管中　 　現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　  　 
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：　                   　．

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