(2013?海安縣模擬)“探險(xiǎn)隊(duì)員”--鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來(lái),因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液),鹽酸必須避開(kāi)它們,否則就無(wú)法通過(guò).

(1)請(qǐng)你幫助他走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)依次連接起來(lái)表示他所走的路線(xiàn))入口→
③→⑥→⑩→⑦→?→?
③→⑥→⑩→⑦→?→?

→出口.
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于酸和堿中和反應(yīng)的有
2
2
個(gè),此類(lèi)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
OH-+H+═H2O
OH-+H+═H2O
,其中能“吃掉”鹽酸的鹽是
碳酸鈉
碳酸鈉
(填物質(zhì)的名稱(chēng)).
(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,寫(xiě)出一個(gè)能與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
,基本反應(yīng)類(lèi)型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(4)如果將鹽酸換成氫氧化鉀溶液,它能沿著鹽酸走出的路線(xiàn)“走出”這個(gè)迷宮嗎?為什么?
不能;氯化鋇與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”.
不能;氯化鋇與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”.
分析:(1)解決該題應(yīng)該找出一條不能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路.酸的化學(xué)性質(zhì)有:能夠和酸堿指示劑變色,能夠和活潑金屬反應(yīng),能夠和金屬氧化物反應(yīng),能夠和堿反應(yīng),能夠和某些鹽反應(yīng).活潑金屬即在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬,酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),因此必須有水、沉淀或氣體生成.
(2)中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng),根據(jù)堿的種類(lèi)確定中和反應(yīng)的個(gè)數(shù);能與鹽酸反應(yīng)的鹽只有碳酸鈉;
(3)先找出不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì),然后根據(jù)組成再判定是離子化合物,還是共價(jià)化合物;
(4)根據(jù)氯化鋇與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”;
解答:解:(1)利用圖示的物質(zhì)對(duì)相關(guān)的與鹽酸不能反應(yīng)的物質(zhì)作出判斷即可,由于鹽酸不能和二氧化碳、二氧化硫、不活潑金屬銅和銀、氯化鈉、硫酸反應(yīng).
 故答案為:③→⑥→⑩→⑦→?→?
(2)中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng),根據(jù)堿的種類(lèi)確定中和反應(yīng)的個(gè)數(shù),堿有2種所以中和反應(yīng)有2個(gè);中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是OH-+H+═H2O;能與鹽酸反應(yīng)的鹽只有碳酸鈉,故答案為:2;OH-+H+═H2O;碳酸鈉;
(3)不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有:③⑥⑩?,氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉、硝酸銀,生成物是氯化銀沉淀和硝酸鈉,在氯化銀后面標(biāo)上沉淀符號(hào),所以方程式是:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類(lèi)型,屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;復(fù)分解反應(yīng);
(4)因?yàn)槁然^與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”,所以不能將鹽酸換成氯化鋇;故答案為:不能;氯化鋇與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”.
故答案為:(1)③→⑥→⑩→⑦→?→?;(2)2;OH-+H+═H2O;碳酸鈉;(3)NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,復(fù)分解反應(yīng);(4)不能;氯化鋇與硫酸會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從而被“吃掉”.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?海安縣一模)珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效,獲得消費(fèi)者喜愛(ài).資料顯示:珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素.然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷(xiāo)售,其主要成分是:碳酸鈣,及少量殘留氫氧化鈉.以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠,并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案.
【探究一】辨別市售珍珠真與假.
將其分別溶于水,充分?jǐn)嚢、靜置,測(cè)定上層清液的pH;若pH
7(填“>”或“<”或“=”)為假珍珠,理由是
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性

【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量.
小王用如圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量.實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)檢查裝置氣密性:按圖1連接裝好置后,將注射器活塞(規(guī)格為250mL,不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處,
松開(kāi)注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
松開(kāi)注射器活塞,活塞重新回到10mL刻度處
(填操作和現(xiàn)象),則氣密性良好;
(2)在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品,右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸,注射器活塞推到底部,再次連接裝置;
(3)設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合,反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL;
(4)數(shù)據(jù)處理:計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
90.9%
90.9%
.[ρ〔CO2〕=2g/L,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】((1)此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(用化學(xué)方程式表示);
(2)考慮注射器因素,該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求?
需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過(guò)注射器容量限制,則無(wú)法測(cè)量
需要.若珍珠粉用量太大,生成CO2氣體的體積超過(guò)注射器容量限制,則無(wú)法測(cè)量
;
(3)【探究二】中的第(3)步,混合兩種藥品的方法是
將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
將異型裝置向左傾斜,使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
;
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于
方便操作和測(cè)量氣體的體積
方便操作和測(cè)量氣體的體積
(寫(xiě)出1點(diǎn)即可).

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