下列說法不正確的是
A.氣態(tài)I2與固態(tài)I2都能使淀粉變藍(lán)色,說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,說明分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化
C.加熱的鐵絲在空氣與在純氧中現(xiàn)象不同,是因?yàn)檠鯕獾募兌炔煌?/td>
D.大自然有自凈作用,所以人類不用擔(dān)心環(huán)境污染
D
分析:應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的,④化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子的過程.解釋作答.
解答:解:
A、固體碘、碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色說明相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同; 正確;
B、水在通電的情況下生成氫氣和氧氣,說明在化學(xué)變化中分子能夠再分; 正確
C、加熱鐵絲在空氣中和在氧氣中的現(xiàn)象不同,是因?yàn)檠醴肿拥臐舛炔煌?正確;
D、空氣人為的被污染已超過大自然的自凈作用,需保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然; 不正確.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是                 
A.向某無色溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,則該溶液一定是堿的溶液
B.將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中,析出白色固體,說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
C.向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液,再滴加CuSO4溶液,不一定有藍(lán)色沉淀生成
D.氮肥中加熟石灰研磨,一定能聞到刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

聯(lián)合國第63屆大會(huì)確定2011年為“國際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)學(xué)科對(duì)人類文明作出的巨大貢獻(xiàn),其主題是“化學(xué)——我們的生活,我們的未來”。中學(xué)生更應(yīng)該熱愛和學(xué)好化學(xué)。學(xué)好化學(xué)的方法很多。如:
(1)分類方法。下面是對(duì)單質(zhì)、化合物的分類。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空。

(2)對(duì)比方法。圖21是教材中探究燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。由此能得出的結(jié)論是   。

(3)“學(xué)科思想”方法。

結(jié)構(gòu)決定了氧在反應(yīng)中,容易得到電子,能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應(yīng),從而決定了O2可用作 ② !熬唧w→抽象”的思想。通過對(duì)鹽酸、硫酸性質(zhì)的認(rèn)識(shí),抽象得出酸類物質(zhì)的共性。酸共同的化學(xué)性質(zhì)有   (只寫兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面是王小莉同學(xué)用連線的方式對(duì)各主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

宣傳科學(xué),揭露偽科學(xué),是中學(xué)生的義務(wù)。從科學(xué)的角度分析,下列信息中合理的是 (  )
A.燃放鞭炮,能驅(qū)鬼降魔,對(duì)空氣不會(huì)造成污染
B.某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑,可使水變成燃油
C.普通的水由“大師”點(diǎn)化便成為“圣水”,飲之可逢兇化吉
D.原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時(shí)放出的巨大能量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量ag膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至溶解完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為bg;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是(填寫序號(hào))______.
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為______×100%.
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10,簡述pH試紙測定溶液pH的操作:______.
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①~④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號(hào))______.
a、過濾b、烘干c、溶解d、洗滌e、稱量
(5)但有的同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用.你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.使用催化劑可以增加產(chǎn)生氧氣的量
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鎂條能在CO2中燃燒,化學(xué)方程式為2Mg+CO2
點(diǎn)燃
.
2MgO+C,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的是( 。
A.MgB.CO2C.MgOD.C

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同步練習(xí)冊(cè)答案