下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱   ①   。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)   ②       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是    ①    （填序號），試管口應(yīng)放    ②   ，其作用是       ③          ，該反應(yīng)的基本類型是        ④        。
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是     ①   （填選項）。

A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

 （1）長頸漏斗   氣體可溶于水且密度比空氣小   （2）B、C(或B、D)    一團棉花   防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，并堵塞導(dǎo)管  分解反應(yīng)  （3）C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ________ ②_________③_________
（2）若用A裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導(dǎo)管末端浸沒在水中，________________ ，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 _________________ ，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 
（3）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如下圖所示。

A、此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是___________________；
B、 此裝置還可以驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容：

儀器名稱
 		分液漏斗
 		小試管
 		大試管
 
裝置內(nèi)的藥品
 		①________
 		②_________
 		紫色石蕊試液
 
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 		現(xiàn)象 ③__________________化學(xué)方程式④_____________
 
（4） 同學(xué)們探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進后的裝置如右圖（Ⅰ）所示。
改后該裝置的優(yōu)點是                      。
（5） 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①            ；
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是                          ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是                               。
（3）實驗室制二氧化碳的藥品為                和             ，為了得到純凈的二氧化碳氣體，要除去二氧化碳氣體中的氯化氫可選勝出下列試劑中的            （選填字母）。
A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3 溶液  D   Na2CO3溶液
（4）已知實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理是：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝
置是         ，若用下圖所示裝置測量生成氯氣  的體積，裝置接口的連接順序為a →     →    →d。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題。

（1）寫出a、b儀器的名稱：a         ，b           。
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置A應(yīng)作何改進                 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
（3）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的      （填“A”或“B”）。
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①           ；
（2）實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是     （選填字母，下同），可選用的收集裝置是      。
（3）實驗室可用B、E裝置制取的氣體是            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)某小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

⑴當打開K1、關(guān)閉K2時，利用裝置，可進行的實驗是       （填字母）。
a．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣       b．二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當打開K2、關(guān)閉K1時，實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進行相關(guān)實驗。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，氣體通入并充分反應(yīng)后溶液顏色    ；
A．始終呈紅色   B．由紅變?yōu)闊o色     C．變?yōu)樗{色    D．變?yōu)樽仙?br />③當C中液體大部分排出時，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是                     ；
（2）實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是       ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是                                ；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應(yīng)該是         （填寫裝置中的“a”或“b”）。
（3）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是        .

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰——氧炔焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水常溫下反應(yīng)生成，但反應(yīng)非常劇烈。已知乙炔密度比空氣略小，難溶于水。
（1）寫出儀器a的名稱：          
（2）實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是           （選填圖中裝置序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下圖所給出的儀器回答問題：

（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是                  （填寫序號），實驗中，在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸，那么他制得氣體中混入的雜質(zhì)有           。他若要除去雜質(zhì)，得到純凈的二氧化碳，需將發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與下列所選裝置的導(dǎo)管口相連接的順序是             ，然后再通入集氣瓶中。
　　     　　　　　  
濃硫酸　 　  燒堿溶液　     澄清石灰水　       飽和碳酸氫鈉溶液
（2）利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣，在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用    是                     。
（3）若補充一種儀器      （填寫儀器名稱），再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，用此法制取氧氣，當氣體收集完畢時應(yīng)進行的操作是              ，再拆除裝置，整理儀器。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案