讀等高線地形圖,分析回答問題。(6分)

(1)圖中的數(shù)字比例尺寫成文字比例尺是                 。
(2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱是      
(3)量算EC間的實地距離約為     千米。(EC間圖上相距4厘米)
(4)B點比C點高       米。
(5)如果在D坡和E坡開墾梯田,應選擇在     坡。
(6)F、C處可能發(fā)育河流的是           ,河流流向是        

(1)圖上1厘米代表實地距離1千米。(1分) (2)山脊(1分) (3)4(1分) (4)350(1分) (5)E(1分) (6)C (0.5分) 由西南向東北(0. 5分)

解析試題分析:(1)圖中的數(shù)字比例尺寫成文字比例尺是圖上1厘米代表實地距離1千米。(2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱是山脊,等高線向低處凸。(3)量算EC間的實地距離約為4千米=圖上相距4厘米÷比例尺1:100000,(4)B點比C點高350米,兩地海拔差。(5)如果在D坡和E坡開墾梯田,應選擇在E坡,等高線稀疏,坡度小。(6)F、C處可能發(fā)育河流的是C,等高線向高處凸,為,山谷,河流流向是由西南向東北。
考點:本題主要考查地圖的知識。
點評:本題還可以考查地勢:地表高低起伏的總趨勢。海拔(絕對高度):地面某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度:任意兩點之間的垂直距離。地形:地表各種各樣的形態(tài)、形狀的總稱。等高線:在地圖上,把海拔高度相同的各點連接成的線。等高線之間互相平行,距離(即等高距、高差、相對高度)相等。等高距:等高線之間的距離(只能是相對高度)。等高線地形圖:用等高線表示地面高低起伏的地圖。分層設(shè)色地形圖:彩色分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原,黃綠色表示丘陵或山地,黃色或褐色表示高原,藍色表示海洋。等高線的疏密與坡度:稀疏處坡度緩,密集處坡度大。等高線與山地和盆地:等高線數(shù)字內(nèi)高外低的是山地,中間的黑色三角形是山頂;等高線數(shù)字內(nèi)低外高的是盆地(洼地)。等高線與山脊和山谷:等高線由高處向低處凸出的是山脊;等高線與鞍部:等高線兩邊高且有山頂,中間等高線相通的低的部分是鞍部。等高線與陡崖:2條或2條以上的等高線重合處就是陡崖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,分析回答下列問題
(1)甲位于丁的
 
方向.
(2)乙、丁兩點的相對高度是
 
米.
(3)讀等高線地形圖,下列說法正確的是
 

①H處的海拔大于700米;
②H處的地形位于名稱是山峰(山頂);
③沿圖中①②③④四條線路登山,最困難的是線路③;
④圖中③處為山谷,最有可能發(fā)育成河流;
⑤丙、丁兩地海拔高度相等.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,分析回答問題.
(1)圖中的數(shù)字比例尺寫成文字比例尺是
 

(2)圖中字母A、F所代表的地形部位的名稱分別是
 
、
 

(3)量算EC間的實地距離約為
 
千米.(EC間圖上相距4厘米)
(4)B點的海拔高度為
 
米,B點比C點高
 
米.
(5)C點在B點的
 
方向.
(6)如果在D坡和E坡開墾梯田,應選擇在
 
坡.
(7)F、C處可能發(fā)育河流的是
 
,河流流向是
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,分析回答問題.
(1)量算EC間的實地距離約為
 
千米.(EC間圖上相距4厘米)
(2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱分別是
 

(3)C點在B點的
 
方向.
(4)如果在D坡和E坡開墾梯田,應選擇在
 
坡.
(5)F、C處可能發(fā)育河流的是
 
,河流流向是
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源:2013湖北省宜城市屆九年級中考適應性考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀等高線地形圖,分析回答問題。(6分)

(1)圖中的數(shù)字比例尺寫成文字比例尺是                 。

(2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱是      。

(3)量算EC間的實地距離約為     千米。(EC間圖上相距4厘米)

(4)B點比C點高       米。

(5)如果在D坡和E坡開墾梯田,應選擇在     坡。

(6)F、C處可能發(fā)育河流的是           ,河流流向是        。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案