某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”,在學校操場上豎一根1.5米長的木樁,觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化.據(jù)此回答以下各題. 精英家教網(wǎng) 
(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是
 

(2)當?shù)厍蜻\動到乙的位置時,北半球的季節(jié)是
 
.當?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中,北半球的晝夜長短變化情況是
 

(3)A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖,其中表示夏至日的是
 
圖.當影子如A圖所示時,則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的
 
位置.
(4)請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的
 
帶.
(5)當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到丙點時,北京的一名中學生要去澳大利亞的悉尼旅游,請你為他選幾件應該帶的衣服
 
(多選)
A.棉服  B.短袖T恤  C.長袖T恤  D.涼鞋.
分析:習慣上,人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少,以及是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象,將地球表面劃分為“五帶”.當太陽光線直射赤道時是北半球的春分日或秋分日;當太陽光線直射北回歸線時是北半球的夏至日;當太陽光線直射南回歸線時是北半球的冬至日.
解答:解:讀圖可知,(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東.(2)當?shù)厍蜻\動到乙的位置時,北半球的季節(jié)是秋季.當?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中,北半球的晝夜長短變化情況是白晝越來越長.(3)A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖,其中表示夏至日的是B圖.當影子如A圖所示時,則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的丙位置.(4)該活動小組的觀測點在五帶中的北溫帶.(5)當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到丙點時,北京的一名中學生要去澳大利亞的悉尼旅游,他應該帶的衣服是短袖T恤和涼鞋.根據(jù)題意.
故答案為:(1)自西向東;(2)秋季;白晝越來越長;(3)B;丙;(4)北溫;(5)BD.
點評:該題主要考查晝夜長短的變化,要認真分析.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”,在學校操場上豎一根1.5米長的木樁,觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化.據(jù)此,回答:
精英家教網(wǎng)
(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是
 

(2)讀圖1,當?shù)厍蜻\動到乙的位置時,北半球的季節(jié)是
 
.當?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中,北半球的晝夜長短變化情況是
 

(3)讀圖2,A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖,其中表示夏至日的是
 
圖.當影子如圖A圖所示時,則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的
 
位置.
(4)讀圖2,請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的
 
帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”,在學校操場上豎一根1.5米長的木樁,觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化.據(jù)此,回答:

(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是______.
(2)讀圖1,當?shù)厍蜻\動到乙的位置時,北半球的季節(jié)是______.當?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中,北半球的晝夜長短變化情況是______.
(3)讀圖2,A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖,其中表示夏至日的是______圖.當影子如圖A圖所示時,則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的______位置.
(4)讀圖2,請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的______帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

實踐與活動:根據(jù)下面圖文材料,回答(1)-(3)題。

某活動小組為了探討“地球運動對氣溫的影響”,選擇一個陽光燦爛的日子,在學校操場上豎一根1.5米長的木樁。觀察并記錄木樁影子長短的變化和相應的氣溫變化。

(1)A、B是他們繪制的一天中不同時段的觀察圖,其中_______圖是反映正午日影情況。

(2)假如A、B圖反映的是茂名冬、夏季下午日影情況。那么,反映冬季下午日影的是_______圖。

(3)假如你是活動小組成員,請你在觀測的基礎上,完成下表。

季節(jié)

日影長短

晝夜長短

氣溫高低

夏季

冬季

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