某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”，在學(xué)校操場上豎一根1.5米長的木樁，觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化．據(jù)此，回答：

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是______．
（2）讀圖1，當(dāng)?shù)厍蜻\動到乙的位置時，北半球的季節(jié)是______．當(dāng)?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中，北半球的晝夜長短變化情況是______．
（3）讀圖2，A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖，其中表示夏至日的是______圖．當(dāng)影子如圖A圖所示時，則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的______位置．
（4）讀圖2，請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的______帶．

解：（1）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東的；
    （2）結(jié)合地球公轉(zhuǎn)示意圖得知：當(dāng)?shù)厍蜻\動到乙的位置時，太陽的直射點在赤道上，北半球的季節(jié)為秋分；
     當(dāng)?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中，北半球的晝夜長短變化情況是晝變長，夜變短；
    （3）A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖，其中表示夏至日是B圖；此時木樁與太陽的高度角最�。划�(dāng)影子如圖A圖所示時，即北半球的冬至日時，地球的位置在丙處；
    （4）根據(jù)圖示得知（圖2），沒有太陽的直射現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)該是在北溫帶進行的觀測．
故答案為：（1）自西向東；（2）秋季；晝變長，夜變短；（3）B；丙；（4）北溫．
分析：地球繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)叫公轉(zhuǎn)．公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：①晝夜長短的變化；②四季的形成（更替）．
點評：考查了地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，確定太陽直射點的位置及季節(jié)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”，在學(xué)校操場上豎一根1.5米長的木樁，觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化．據(jù)此回答以下各題． 精英家教網(wǎng) 
（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是
 
．
（2）當(dāng)?shù)厍蜻\動到乙的位置時，北半球的季節(jié)是
 
．當(dāng)?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中，北半球的晝夜長短變化情況是
 
．
（3）A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖，其中表示夏至日的是
 
圖．當(dāng)影子如A圖所示時，則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的
 
位置．
（4）請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的
 
帶．
（5）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到丙點時，北京的一名中學(xué)生要去澳大利亞的悉尼旅游，請你為他選幾件應(yīng)該帶的衣服
 
（多選）
A．棉服  B．短袖T恤  C．長袖T恤  D．涼鞋．

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科目：初中地理 來源： 題型：

某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”，在學(xué)校操場上豎一根1.5米長的木樁，觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化．據(jù)此，回答：
精英家教網(wǎng)
（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是
 
．
（2）讀圖1，當(dāng)?shù)厍蜻\動到乙的位置時，北半球的季節(jié)是
 
．當(dāng)?shù)厍驈谋蕉〉倪^程中，北半球的晝夜長短變化情況是
 
．
（3）讀圖2，A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖，其中表示夏至日的是
 
圖．當(dāng)影子如圖A圖所示時，則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的
 
位置．
（4）讀圖2，請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的
 
帶．

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科目：初中地理 來源： 題型：

實踐與活動：根據(jù)下面圖文材料，回答（1）-（3）題。

某活動小組為了探討“地球運動對氣溫的影響”，選擇一個陽光燦爛的日子，在學(xué)校操場上豎一根1．5米長的木樁。觀察并記錄木樁影子長短的變化和相應(yīng)的氣溫變化。

（1）A、B是他們繪制的一天中不同時段的觀察圖，其中_______圖是反映正午日影情況。

（2）假如A、B圖反映的是茂名冬、夏季下午日影情況。那么，反映冬季下午日影的是_______圖。

（3）假如你是活動小組成員，請你在觀測的基礎(chǔ)上，完成下表。

季節(jié)

日影長短

晝夜長短

氣溫高低

夏季

冬季

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