【題目】下列民族與其節(jié)日的搭配，正確的是( )

A.苗族——元宵節(jié)B.傣族——那達(dá)慕節(jié)

C.藏族——雪頓節(jié)D.蒙古族——潑水節(jié)

【答案】C

【解析】

我國各民族有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日，

如漢族-元宵節(jié)，A錯(cuò)；

傣族-潑水節(jié)，B錯(cuò)；藏族——雪頓節(jié)，C正確；

蒙古族-那達(dá)慕節(jié)，D錯(cuò)；

選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，不能證明地球是球體的是（ ）

A.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行

B.春、夏、秋、冬四季變化分明

C.站得高，看得遠(yuǎn)

D.海邊遠(yuǎn)方駛來的航船，先見船帆，后見船身

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“五一黃金周”期間，花果山停車場上有很多掛有“豫”字車牌的旅游客車。看來不少游客來自

A.山東B.山西C.河北D.河南

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng)。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為：A→B(+l，+3)；從C到D記為：C→D(+1，－2)。其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向，第二個(gè)數(shù)表示上下方向，那么圖中

（1）A→C（ ， ），C→ （-2， ）；

（2）若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D，請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過的路程；

（3）假如這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（＋2，＋2），（＋1，－1），（－2，＋3），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖，是小明所在學(xué)校的平面示意圖，已知宿舍樓的位置是（3，4），藝術(shù)樓的位置是（﹣3，1）．

（1）根據(jù)題意，畫出相應(yīng)的平面直角坐標(biāo)系；

（2）分別寫出教學(xué)樓、體育館的位置；

（3）若學(xué)校行政樓的位置是（﹣1，﹣1），在圖中標(biāo)出行政樓的位置．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“啊。長江！你從雪山走來......”長江之歌中的雪山位于（ ）

A.黃土高原B.云貴高原C.青藏高原D.塔里木盆地

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地球的表面積是_________。

A. 5.1億平方千米B. 51億平方米C. 4平方千米D. 4億平方千米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國的氣候特征是

A. 氣候以季風(fēng)氣候?yàn)橹?/span> B. 氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著

C. 沒有熱帶氣候的分布 D. 季風(fēng)氣候主要分布在秦嶺—淮河以南的地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國不同的溫度帶內(nèi)，出產(chǎn)不同的水果，我們喜歡吃的蘋果和柑橘分別主要產(chǎn)自（ ）

A.熱帶 暖溫帶B.亞熱帶 中溫帶C.暖溫帶 亞熱帶D.熱帶 亞熱帶

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