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15的因數有________，用這些因數組成一個比例式是________．

1、3、5、15    1：3=5：15（答案不唯一）
分析：15的約數有：1、3、5、15．表示兩個比相等的式子叫做比例，根據比例的意義解答即可．
解答：15的約數有：1、3、5、15，
所以根據比例的意義，用這四個數組成的比例有：
①1：3=5：15，
②3：1=15：5，
可選任一個填空．
故答案為：1、3、5、15；1：3=5：15（答案不唯一）．
點評：本題綜合考查了因數的意義及比例的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

如圖是一個長3厘米、寬2厘米的長方形．
（1）在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形．
（2）其中梯形的面積是________平方厘米．
（3）以梯形的最短邊所在的直線為軸，將它高速旋轉，旋轉時形成圖形的體積是________立方厘米．（π的值取“3”計算．）

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

a、b都大于0，a的數學公式等于b的數學公式，a_____b．


  1. A.
    大于
  2. B.
    小于
  3. C.
    等于
  4. D.
    無法確定

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

照這樣計算他們5天能做服裝多少件？

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

甲學校的女生占學校人數的45%，乙學校的女生占學校人數的52%，那么


  1. A.
    乙學校女生人數比甲學校女生人數多
  2. B.
    甲學校女生人數比乙學校女生人數多
  3. C.
    兩校女生無法比較

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

一個正方體的表面積是24cm2，它的體積是


  1. A.
    8cm3
  2. B.
    16cm3
  3. C.
    24cm3

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

下列算式中，□，○，△，☆各代表什么數？
（1）□+5=13-6； （2）28-○=15+7；（3）3×△=54；　 （4）56÷☆=7
□=________，○=________，△=________，☆=________．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

解方程．
數學公式+x=數學公式x-數學公式=數學公式數學公式-x=數學公式．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

計算下列各題（能簡算的寫出簡算過程）
數學公式+數學公式+6.875+數學公式　　　　　　　　數學公式÷數學公式+數學公式×數學公式
數學公式÷（數學公式-數學公式）×數學公式　　　　　　　4.82-5.2÷0.8×0.6．

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