(2012?寧波)
1
3
X+0.5X=5         
4X-3×
7
10
=6.5     
10
9
:X=5:4.
分析:(1)利用乘法分配律的逆運(yùn)算,先計(jì)算
1
3
X+0.5X=
5
6
X,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)除以
5
6
得解;
(2)先計(jì)算出3×
7
10
=2.1,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)加上2.1,再同時(shí)除以4得解;
(3)根據(jù)比例的基本性質(zhì),先把比例式轉(zhuǎn)化成等式5x=
10
9
×4,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)除以5得解.
解答:解:(1)
1
3
X+0.5X=5,
             
5
6
X=5,
          
5
6
X÷
5
6
=5÷
5
6
,
                X=6;

(2)4X-3×
7
10
=6.5

          4X-2.1=6.5,
      4X-2.1+2.1=6.5+2.1,
           4X÷4=8.6÷4,
               X=2.15;

(3)
10
9
:X=5:4,
         5X=
10
9
×4,
      5X÷5=
40
9
÷5,
          X=
8
9
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生根據(jù)比例的性質(zhì)解比例以及利用等式的性質(zhì)解方程的能力;注意“=”要對(duì)齊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)四川災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,我區(qū)教師、學(xué)生、退休教師、機(jī)關(guān)工作人員紛紛慷慨解囊為災(zāi)區(qū)捐款,截止到5月22為止,共收到捐款1313419.48元,把這個(gè)數(shù)精確到個(gè)位約是
1313419
1313419
元,省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是
131
131
萬(wàn)元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)
3
3
÷
5
5
=
15()
=0.6=
9
9
:15=
60
60
%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)12小時(shí)12分=
12
1
5
12
1
5
小時(shí),1
1
2
公頃=
15000
15000
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)算式x÷y=50…4,當(dāng)y為最小時(shí),x=
254
254
;x這個(gè)數(shù)至少加上
1
1
以后一定是5的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寧波)在
1
2
、
1
3
1
4
、
1
5
1
6
這五個(gè)數(shù)中,選出其中的四個(gè)數(shù),寫出一個(gè)比例式:
1
2
1
3
=
1
4
1
6
(答案不唯一)
1
2
1
3
=
1
4
1
6
(答案不唯一)

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