【題目】(1)72與14的和乘以54與24的差,積是多少?
(2)130加上680與34的商,再除以15,商是多少?
【答案】2580;10
【解析】
試題分析:(1)先用72加上14求出和,再用54減去24求出差,最后用求出的和乘上求出的差即可.
(2)先用680除以34求出商,然后再用130加上求出的商,得到和,最后用和除以15即可.
解:(1)(72+14)×(54﹣24),
=86×30,
=2580;
答:積是2850.
(2)(130+680÷34)÷15,
=(130+20)÷15,
=150÷15,
=10;
答:商是10.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某市一個(gè)月的天氣情況統(tǒng)計(jì)表.
天氣情況 | 晴天 | 多云 | 雷陣雨 | 小雨 |
天數(shù) | 13 | 4 | 8 | 5 |
(1)多云和雷陣雨占這個(gè)月總天數(shù)的幾分之幾?
(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)與分?jǐn)?shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題.
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【題目】一個(gè)梯形的下底是12分米,把上底的一端延長4分米,可以成為一個(gè)平行四邊形,這時(shí)面積將增加10平方分米.原來梯形的面積是________平方分米.
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【題目】一個(gè)長9厘米、寬6厘米、高3厘米的長方體,切割成3個(gè)體積相等的長方體,表面積最大可增加( )
A.36平方厘米
B.72平方厘米
C.108平方厘米
D.216平方厘米
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【題目】24÷4=(______),讀作(______),表示把(______)平均分成(______)份,每份是(______);也表示(______)里面有(______)個(gè)4。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為配合市政府提出的“綠色出行,低碳生活”倡議,小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查(被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式),并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題
(1)小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)選擇乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若該社區(qū)約有15000人,請(qǐng)你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該社區(qū)有多少人會(huì)擇乘公共交通工具出行?
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