【題目】新城小學(xué)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次體質(zhì)健康檢測(cè),相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
(1)男生“不及格”的人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(2)女生“良好”的人數(shù)有104人,新城小學(xué)六年級(jí)學(xué)生一共有多少人?
(3)男、女生“優(yōu)秀”的人數(shù)比較,誰(shuí)多?為什么?
【答案】(1)5%
(2)1000人
(3)男生“優(yōu)秀”人數(shù)多。
男生“優(yōu)秀”人數(shù):1000×48%×45%=216(人)
女生“優(yōu)秀”人數(shù):1000×52%×40%=208(人)
216>208
答:男生“優(yōu)秀”人數(shù)多。
【解析】
(1)根據(jù)題意可知,把六年級(jí)男生總?cè)藬?shù)看作單位“1”,用單位“1”-男生優(yōu)秀人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分比-男生良好人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分比-男生及格人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分比=男生“不及格”的人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分之幾,據(jù)此列式解答;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知,女生“良好”人數(shù)占六年級(jí)女生總數(shù)的20%,六年級(jí)女生人數(shù)占六年級(jí)全班人數(shù)的52%,先用女生“良好”人數(shù)÷20%=六年級(jí)女生總數(shù),然后用六年級(jí)女生總數(shù)÷52%=六年級(jí)全班人數(shù),據(jù)此列式解答;
(3)根據(jù)題意,用全班人數(shù)×男生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比×男生“優(yōu)秀”人數(shù)占六年級(jí)男生人數(shù)的百分比=男生“優(yōu)秀”的人數(shù),同樣的方法求出女生“優(yōu)秀”的人數(shù),然后對(duì)比即可。
(1)100%-20%-45%-30%=5%
(2)104÷20%÷52%=1000(人)
(3)男生“優(yōu)秀”人數(shù):1000×48%×45%=216(人)
女生“優(yōu)秀”人數(shù):1000×52%×40%=208(人)
216>208
答:男生“優(yōu)秀”人數(shù)多。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次做“有趣的平衡”的綜合實(shí)踐中,小林拿來(lái)一根粗細(xì)均勻的竹竿,他從左端量到1.2米處做一個(gè)記號(hào)A,再?gòu)挠叶肆康?/span>1.2米處做一個(gè)記號(hào)B。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)A、B之間的長(zhǎng)度恰好是全長(zhǎng)的20%,這根竹竿長(zhǎng)度可能是多少米?(提示:請(qǐng)?jiān)囍媹D理解,然后列式求得兩個(gè)不同的答案)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較土豆和紅薯的體積,小華做了如下實(shí)驗(yàn):(單位:cm)
(1)不計(jì)算,請(qǐng)你判斷一下,土豆和紅薯哪個(gè)體積大,說(shuō)說(shuō)你的理由.
(2)請(qǐng)你幫小華算一算,土豆和紅薯的體積分別是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明讀一本書,已讀的和未讀的頁(yè)數(shù)之比是5∶4.如果再讀27頁(yè),已讀的和未讀的頁(yè)數(shù)之比是2∶1。求這本書有多少頁(yè)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市民廣場(chǎng)搭了一個(gè)花臺(tái)(如圖),上面是棱長(zhǎng)3米的正方體,下面是長(zhǎng)6米、寬3米、高4米的長(zhǎng)方體.如果要在花臺(tái)的前面、后面、左面、右面和上面都插上鮮花,插花的面積一共有多少平方米?這個(gè)花臺(tái)的體積是多少立方米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】客車和貨車同時(shí)從相距450千米的兩地出發(fā),相向而行,經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇。已知客車和貨車的速度比是5:3,客車每小時(shí)行多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖填空:
(1)縱軸上每個(gè)單位長(zhǎng)度表示_____名學(xué)生;
(2)_____班男、女生人數(shù)相差最多;
(3)_____班男、女生人數(shù)相差最少.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果.
(1)沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %.
(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過(guò)一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人.
(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說(shuō):“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).”你同意他的說(shuō)法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中環(huán)山小區(qū)長(zhǎng)300m.
(1)量一量環(huán)山小區(qū)在圖上的長(zhǎng),求出這幅圖的比例尺.
(2)將這幅圖的比例尺用線段比例尺表示出來(lái).(標(biāo)在平面圖的下邊)
(3)計(jì)算出環(huán)山小區(qū)的實(shí)際面積.
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