根據(jù)4×6=3×8，可以寫出_____個(gè)不同的比例．


  1. A.
    8
  2. B.
    4
  3. C.
    2
A
分析：根據(jù)等式來寫比例．寫比例時(shí)，如果用等式左邊的兩個(gè)數(shù)作為比例的外項(xiàng)，那么等式右邊的兩個(gè)數(shù)就作為比例的內(nèi)項(xiàng)；如果用等式右邊的兩個(gè)數(shù)作為比例的外項(xiàng)，那么右邊的兩個(gè)數(shù)就作為比例的內(nèi)項(xiàng)．
解答：用4和6作外項(xiàng)：
4：3=8：6，
4：8=3：6，
6：3=8：4，
6：8=4：3；
用3和8作外項(xiàng)：
3：4=6：8，
3：6=4：8，
8：6=4：3，
8：4=6：3．
共8個(gè)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：如果四個(gè)不同的數(shù)可以組成比例，那么這四個(gè)數(shù)一共能組成8個(gè)不同的比例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下表畫圖，并回答問題．
下面是某電腦公司兩個(gè)促銷員小王和小李今年前5個(gè)月銷售電腦臺(tái)數(shù)統(tǒng)計(jì)表：
小王和小李銷售電腦情況統(tǒng)計(jì)圖
月份臺(tái)數(shù)姓名 一 二 三 四 五
小王 4 6 7 8 9
小李 4 5 6 10 5
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表把下面的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（2）小王和小李的銷售情況分別呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？
（3）如果公司現(xiàn)在只能留下一個(gè)人繼續(xù)工作，你認(rèn)為應(yīng)該留誰？簡(jiǎn)單說說你的理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)4×6=3×8，可以寫出（　�。﹤�(gè)不同的比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店賣出蘋果的數(shù)量與售價(jià)的關(guān)系如下表：
蘋果數(shù)量（千克） 1 2 3 4
售價(jià)（元） 2+0.3 4+0.3 6.3 8.3
這里的0.3元表示包裝費(fèi)用．
請(qǐng)根據(jù)上表計(jì)算出買10千克蘋果，應(yīng)付多少元？
如果蘋果數(shù)量用x表示，售價(jià)用y表示，y=
2x+0.3
2x+0.3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)3×8=4×6寫成的比例是
3：4=6：8
3：4=6：8
、
8：4=6：3
8：4=6：3
或
4：3=8：6
4：3=8：6
．

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