用畫“正”字的方法數(shù)數(shù),我們叫做收集
 
,這些“正”字所反映的都是
 
數(shù)據(jù).為了清楚地表示出同學(xué)們捐的本數(shù)和捐書的總數(shù),需要把這些原始數(shù)據(jù)加以
 
分析:通常用“正”字記錄收集的數(shù)據(jù),先寫出需要收集數(shù)據(jù)的類別名稱,每組的“正”字都是反應(yīng)的一類數(shù)據(jù)的多少,要更清楚的表示數(shù)據(jù)可以對(duì)數(shù)據(jù)整理,加工成統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖;由此求解.
解答:解:用畫“正”字的方法數(shù)數(shù),我們叫做收集數(shù)據(jù),這些“正”字所反映的都是一類數(shù)據(jù).
為了清楚地表示出同學(xué)們捐的本數(shù)和捐書的總數(shù),需要把這些原始數(shù)據(jù)加以整理.
故答案為:數(shù)據(jù),一類,整理.
點(diǎn)評(píng):用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)時(shí),先要寫出需要收集的數(shù)據(jù)名稱,然后哪種數(shù)據(jù)增加1,就在那種數(shù)據(jù)名稱的后面加一畫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

跳繩檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī)
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 180 18 120 23 95
4 107 9 91 14 89 19 149 24 119
5 126 10 184 15 185 20 120 25 131
(1)用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各段的人數(shù).
  少于110 110~150 151~180 多于180
畫正字
 

 
人  數(shù)
7
7
 
9
9
 
5
5

4
4
 
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖.

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題.
①成績(jī)最好的是
1和12
1和12
號(hào)同學(xué),跳了
186
186
個(gè).
②學(xué)校規(guī)定,1分鐘跳繩達(dá)標(biāo)成績(jī)是110個(gè),三(1)班男同學(xué)達(dá)標(biāo)的有
18
18
人,占男同學(xué)人數(shù)的
(     )
(     )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 五年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:042

劉軍統(tǒng)計(jì)他家到學(xué)校路旁的樹木種類,他數(shù)出楊樹14棵,槐樹15棵,柳樹7棵,松樹21棵.

1.請(qǐng)你用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù).

2.把上面收集的數(shù)據(jù)整理后制成統(tǒng)計(jì)表.

3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題.

(1)劉軍家到學(xué)校路旁共有多少棵樹?

(2)哪種樹最多?有多少棵?

(3)松樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的幾倍?松樹比楊樹和槐樹各多多少棵?

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