2．圈一圈，算一算．

分析 （1）24×3，把24看作20與4的和，分別去乘3，再把所得的積相加即可；
（2）205×4，把205看作200與5的和，分別去乘4，再把所得的積相加即可．

解答 解：（1）20×3=60，
4×3=12，
60+12=72，
所以24×3=72；

（2）200×4=800，
5×4=20，
800+20=820，
所以205×4=820；

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整數(shù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．x、y、z是三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，y=4，那么x+y+z=12．

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13．下面是一、二年級(jí)各29名學(xué)生的體重情況．
體重（千克）
人數(shù)
年級(jí)		15及15以下16-2021-2526-3031及31以上
一年級(jí)061373
二年級(jí)0016112
（1）一年級(jí)時(shí)，體重在21～25千克的人最多，31及31以上千克的人最少．
（2）二年級(jí)時(shí)，體重在21～25千克的人最多，31及31以上千克的人最少．
（3）你還能發(fā)現(xiàn)什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面三個(gè)算式的積中，（　�。┳罱咏�600．
A．31×19B．25×20C．25×303D．22×35

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
25×32×125102×3649×99+49
900÷25340-240÷20×5792÷[（232+152）÷16]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察課桌，站在不同的位置看一看，最多能看到幾個(gè)面？

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14．用14平方米的紅紙做同樣大小的9面小旗，每面小紅旗用這張紙的$\frac{（）}{（）}$，每面小紅旗用紙$\frac{14}{9}$平方米．

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11．從一個(gè)直徑為40厘米的圓柱形水槽中，取出一個(gè)底面直徑是20厘米的圓錐形金屬零件后，水面下降了1厘米．這個(gè)圓錐形零件的高是多少？

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12．把一個(gè)長(zhǎng)12cm、寬6cm、高9cm的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)相同的小長(zhǎng)方體木塊．這兩個(gè)小長(zhǎng)方體木塊的表面積之和比原來(lái)長(zhǎng)方體木塊的表面積增加了多少平方厘米？（請(qǐng)你將幾種情況都寫出來(lái)）

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