(1)在平面內(nèi)兩條互相垂直而且相交于原點(diǎn)o的數(shù)軸,這樣就建立了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系(如圖).平面內(nèi)每任意一點(diǎn)位置都可以用一對(duì)數(shù)來(lái)表示,如A點(diǎn)所在位置是(2,4),
B點(diǎn)是(1,1),則C點(diǎn)是
7,1
7,1
,D點(diǎn)是(8,8)在圖中描出來(lái).連接AB、BC、CD、AD,這是一個(gè)
四邊形
四邊形
 圖形.
(2)根據(jù)甲乙兩車(chē)的行程圖表,填空

①甲車(chē)每小時(shí)行
30
30
千米.
②甲車(chē)每小時(shí)比乙車(chē)多行
6
6
千米.
③半小時(shí)兩車(chē)相距
3
3
千米.
分析:(1)C點(diǎn)可用(7,1)表示,把這四個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)是四邊形.
(2)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息直接解答即可.
解答:解:(1)C點(diǎn)可用(7,1)表示,把這四個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)是四邊形.

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息:
①甲車(chē)每小時(shí)行30千米;
②甲車(chē)每小時(shí)比乙車(chē)多行 6千米;
③半小時(shí)兩車(chē)相距3千米;
故答案為:(1)7,1;四邊形.(2)①30,②6,③3.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,解答時(shí)要認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖,逐個(gè)分析解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

想一想,選一選.
A.互相平行  B.互相垂直   C.都有可能
(1)在同一平面內(nèi)兩條直線都平行于一條直線,這兩條直線的位置關(guān)系是
A
A

(2)在同一平面內(nèi)兩條直線都垂直于一條直線,這兩條直線的位置關(guān)系是
A
A

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一平面內(nèi)兩條平行線段延長(zhǎng)后可以相交.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:解答題

(1)在平面內(nèi)兩條互相垂直而且相交于原點(diǎn)O的數(shù)軸,這樣就建立了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系(如下圖)。平面內(nèi)每任意一點(diǎn)位置都可以用一對(duì)數(shù)來(lái)表示,如A點(diǎn)所在位置是(2,4),B點(diǎn)是(1,1),則C點(diǎn)是(    ),D點(diǎn)是(8,4),在圖中描出來(lái)。連接AB、BC、CD、AD,這是一個(gè)(    )圖形。
(2)根據(jù)甲乙兩車(chē)的行程圖表,填空。
(1)甲車(chē)每小時(shí)行(    )千米。 
(2)甲車(chē)每小時(shí)比乙車(chē)多行(    )千米。 
(3)半小時(shí)兩車(chē)相距(    )千米。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省小考真題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的在題后括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的 打“×”。)
(1)同一平面內(nèi)兩條直線不相交就平行。 
[     ]
(2)圓的面積和半徑成正比例。
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 (3)同學(xué)們?cè)粤?05棵樹(shù)全部成活,成活率105%。
[     ]
(4)一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。
[     ]
(5)圓錐的體積一定,底面積和高成反比例。
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