【題目】想一想,填一填.
(1)分母是15的最簡真分數(shù)的和是 .
(2)1~1000中,能被2或3整除的數(shù)有 個.
(3)把化成小數(shù),小數(shù)部分第100位上的數(shù)是 .
(4)一個數(shù)與它自己相加、相減、相除,所得的和、差、商的和是4017.這個數(shù)是 .
(5)有一個最簡分數(shù),若給它的分子加上2,可化簡為;若給它的分母減去2,可化簡為.那么原來這個分數(shù)是 .
【答案】(1)4;(2)667;(3)8;(4)2008;(5)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)最簡真分數(shù)的意義,分子小于分母且分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)叫做最簡真分數(shù).據(jù)此找出分母是15的最簡真分數(shù),再求出它們的和即可.
(2)根據(jù)同時能被2或3整除的數(shù)的特征,個位上必須是偶數(shù)且各位上的數(shù)字質(zhì)和是3的倍數(shù),用能被2整除的數(shù)的個數(shù)加上能被3整除的數(shù)的個數(shù),再減去能被6整除的數(shù)的個數(shù)即可.據(jù)此解答.
(3)首先把化成小數(shù),再看它的循環(huán)節(jié)是幾位數(shù),用100除以循環(huán)周期,如果能整除則是直接的末位數(shù)字,如果有余數(shù),余數(shù)是幾就從循環(huán)節(jié)的首位數(shù)出第幾位,該位上數(shù)字即是所求數(shù)字.
(4)根據(jù)題意可知,一個自然數(shù)與它自己相加的和是這個數(shù)的2倍,一個自然數(shù)與它自己相減的差是0,一個自然數(shù)與它自己相除的商是1;那么用所得的和、差、商的結(jié)果減去1,就是這個數(shù)的2倍,再除以2就是這個自然數(shù).
(5)假設(shè)原來的最簡分數(shù)是 ,根據(jù)“若分子加上2,約分后為 ”,原分數(shù)就變?yōu)?/span>,與相等;再根據(jù)“若分母減去2,約分后為 ”,原分數(shù)就變?yōu)?/span>,與相等;把這兩個方程進一步轉(zhuǎn)化為是求一個未知數(shù)的方程,進而求得分子和分母的數(shù)值,問題得解.
解:(1)==4;
(2)能被2整除的數(shù)有:1000÷2=500(個),
能被整除的數(shù)有:1000÷3=333(個),
能被2和3同時整除,即能被6整除的:1000÷6=166(個),
那么能被2或3整除的:500+333﹣166=667(個 );
(3)=2.4285,
100÷6=16(個周期)…4;
所以第100位上的數(shù)是8.
(4)(4017﹣1)÷2,
=4016÷2,
=2008.
答:這個自然數(shù)是2008.
(5)設(shè)原來的最簡分數(shù)是 ,
因為,所以a=,
因為=,所以a=4b+2,
所以=4b+2,兩邊同時乘3,
得10b+20=12b+6,
10b+20﹣10b=12b+6﹣10b,
20=2b+6
20﹣6=2b+6﹣6
14=2b
14÷2=2b÷2
b=7,
所以a=4b+2=4×7+2=30,
答:原來這個分數(shù)是.
故答案為:(1)4;(2)667;(3)8;(4)2008;(5).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
1.57+3.03= 13.7﹣5.6= 7.5÷0.1= 0.25×8=
×12= ÷= ×= ﹣=
3.14×20= 2×= 6.4÷0.4= 2﹣1.05=
4×3.14= 300×0.01%= ×= 0.42÷8=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是四(1)班同學(xué)幾項體育項目成績達標人數(shù)統(tǒng)計表。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成復(fù)式統(tǒng)計圖。
(2)________項目男生達標人數(shù)最多,________項目女生達標的人數(shù)最多。
(3)全班達標人數(shù)最少的項目是________。
(4)這個班至少有________人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)
23×10= 70×3= 84÷4= 0+8=
0×9= 80×7= 67+5= 6×600=
57+39= 56÷7= 21﹣7= 24×3=
+= ﹣= 1﹣= +=
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