判斷:(對的在括號里的“√”,錯的打“×”)
(1)平行四邊形的面積一定,底與高成反比例.

(2)一個自然數(shù),如果不是質(zhì)數(shù),就一定是合數(shù).
×
×

(3)六年級同學(xué)春季植樹91棵,其中9棵沒活,成活率是91%.
×
×

(4)鐘表上分針轉(zhuǎn)動的速度是時針的12倍.

(5)正方體的棱長擴(kuò)大4倍,表面積就擴(kuò)大16倍.
分析:(1)判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例,就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定,如果是乘積一定,就成反比例,反之不成反比例,據(jù)此進(jìn)行判斷.
(2)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù);
(3)成活率=
成活棵數(shù)
植樹總棵數(shù)
×100%,由此計算即可;
(4)分針轉(zhuǎn)動1圈即轉(zhuǎn)動12大格,時針才轉(zhuǎn)動1大格,由此即可判斷;
(5)正方體的表面積=棱長×棱長×6,由此根據(jù)積的變化規(guī)律即可解答.
解答:解:(1)平行四邊形的底×高=面積(一定),
平行四邊形的面積是一定的,也就是底與高相對應(yīng)數(shù)的乘積一定,所以底與高成反比例關(guān)系.
所以原題說法正確;

(2)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),所以原題說法錯誤.

(3)(91-9)÷91,
=82÷91,
≈90%,
六年級同學(xué)植樹的成活率約是90%,
所以原題說法錯誤;

(4)分針轉(zhuǎn)動1圈即轉(zhuǎn)動12大格,時針才轉(zhuǎn)動1大格,它們行走的時間相同,所以分針轉(zhuǎn)動的速度是時針的:12÷1=12倍,
所以原題說法正確;

(5)正方體的表面積=棱長×棱長×6,
正方體的棱長擴(kuò)大4倍,根據(jù)積的變化規(guī)律可知,表面積就擴(kuò)大4×4=16倍.
所以原題說法正確.
故答案為:√;×;×;√;√.
點評:此題考查了正比例反比例的意義、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義、成活率的計算方法、時間、速度與路程的關(guān)系、以及積的變化規(guī)律在正方體的表面積公式中的靈活應(yīng)用,屬于簡單題目,要求學(xué)生認(rèn)真審題即可完成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷.(對的在括號里打“√”,錯的打“×”.)
(1)把一個圓分成3份,每份是它的
1
3
×
×

(2)
1
12
1
13

(3)
5
6
里面有6個
1
5
×
×

(4)因為
6
8
7
8
,所以
7
8
6
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷正誤.對的在括號里打“√”錯的打“×”.
(1)(a+b)×c=a×c+b
×
×

(2)58×99的簡便算法是:58×100-58.

(3)(a×b)×c=a×(b×c)表示的是乘法分配律.
×
×

(4)168-58+42﹦168-(58-42)

(5)42×(5×9)﹦42×5+42×9
×
×

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷題(對的在括號里打“√“,錯的打“ד)
(1)一個數(shù)除以4,所得的余數(shù)最大是3.

(2)48÷3×2=48÷6
×
×

(3)一個蘋果重120千克.
×
×

(4)千位右面一定是萬位.
×
×

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷.(對的在括號里打“√”,錯的打“×”.)
(1)把一個圓分成3份,每份是它的數(shù)學(xué)公式.______
(2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式______
(3)數(shù)學(xué)公式里面有6個數(shù)學(xué)公式.______
(4)因為數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,所以數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式.______.

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