小明、小王、小李三人經(jīng)常到圖書館去,小明每4天去一次,小王每5天去一次,小李每2天去一次.他們8月5日在圖書館相遇時(shí),那么他們?cè)僭?!--BA-->
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日?qǐng)D書館相遇.
分析:小明每4天去一次,小王每5天去一次,小李每2天去一次,他們?nèi)斯餐サ拈g隔時(shí)間應(yīng)是4、5、2的最小公倍數(shù),先求出這個(gè)間隔的時(shí)間,然后再?gòu)?月5日推算即可.
解答:解:4=2×2,
4、5、2的最小公倍數(shù)是:2×2×5=20,他們20天后再相遇;
8月5日再過(guò)20天是8月25日.
答:他們?cè)僭?月25日?qǐng)D書館相遇;
故答案為:8,25.
點(diǎn)評(píng):本題先理解他們兩次相遇之間的間隔時(shí)間是他們每個(gè)人間隔時(shí)間的最小公倍數(shù),然后再由此進(jìn)行推算時(shí)間即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北京模擬)寒假里,李明、曹強(qiáng)、王建每人都做了兩件好事.但誰(shuí)也不肯講自己做了什么.小記者了解到:
(1)李明他們?nèi)斯沧隽肆檬,幫軍屬大掃除、修課桌椅、參加居委會(huì)值班、檢到手表交民警、幫同學(xué)補(bǔ)課、掃路上積雪.
(2)曹強(qiáng)趕到軍屬家時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打掃得干干凈凈.
(3)李明開(kāi)學(xué)后才了解到班里有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持每天幫助同學(xué)補(bǔ)課,另一個(gè)幫軍屬大掃除.
(4)民警到居委會(huì)向值班同學(xué)打聽(tīng),是否認(rèn)識(shí)檢到手表交公的同學(xué).
(5)老師表?yè)P(yáng)了檢到手表交民警的同學(xué),他謙虛地表示要向修桌椅的同學(xué)學(xué)習(xí).
(6)曹強(qiáng)和王建從居委會(huì)了解到,檢到手表的學(xué)生是他們的同學(xué).
(7)修桌椅的同學(xué)因?yàn)槊,沒(méi)能參加幫助同學(xué)補(bǔ)課.
請(qǐng)回答:李明做的好事是
撿到手表交民警,掃路上積雪
撿到手表交民警,掃路上積雪
;曹強(qiáng)做的好事是
幫同學(xué)補(bǔ)課、參加居委會(huì)值班
幫同學(xué)補(bǔ)課、參加居委會(huì)值班
;王建做的好事是
幫軍屬大掃除,修課桌椅
幫軍屬大掃除,修課桌椅

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商場(chǎng)去買精裝筆記本,買回來(lái)后,小明和李平分別比王小華多拿了6本,這樣小明和李平都還要再給王小華12元,請(qǐng)問(wèn)每本筆記本多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商場(chǎng)去買精裝筆記本,買回來(lái)后,小明和李平分別比王小華多拿了6本,這樣小明和李平都還要再給王小華12元,請(qǐng)問(wèn)每本筆記本
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元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

小明、小王、小李三人排成一列,有幾種不同的排法
[     ]
A.3種
B.6種
C.9種
D.12種

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同步練習(xí)冊(cè)答案