正方形網(wǎng)格中的交點(diǎn),我們稱(chēng)之為格點(diǎn).如圖所示的網(wǎng)格圖中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.現(xiàn)有格點(diǎn)A、B,那么,在網(wǎng)格圖中能找出
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個(gè)不同的格點(diǎn),使以A、B和這個(gè)格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為2.
分析:因?yàn)槊總(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1,則可以先找到一點(diǎn)C,則三角形ABC的面積是2,滿(mǎn)足題目要求,再過(guò)C點(diǎn)作AB的平行線(xiàn),平行線(xiàn)與網(wǎng)格點(diǎn)重合的點(diǎn),因這些點(diǎn)與A、B組成的三角形都是同底等高,則這些三角形的面積都是2,所以這些點(diǎn)即為符合要求的點(diǎn);同理,過(guò)D點(diǎn)作AB的平行線(xiàn),與網(wǎng)格點(diǎn)重合的點(diǎn)也是符合要求的格點(diǎn).將所有的符合要求的格點(diǎn)數(shù)加起來(lái),就是問(wèn)題的答案.
解答:解:如圖所示,在網(wǎng)格圖中可以找到點(diǎn)C,
則三角形ABC的面積是2,再過(guò)C點(diǎn)作AB的平行線(xiàn),平行線(xiàn)與網(wǎng)格點(diǎn)重合的點(diǎn)即為符合要求的點(diǎn),
這樣的點(diǎn)有5個(gè);
同樣的方法,過(guò)D點(diǎn)作AB的平行線(xiàn),又能得到4個(gè)不同符合要求的格點(diǎn),
所以符合要求的格點(diǎn)共有:5+4=9(個(gè));
故答案為:9.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是:作AB的平行線(xiàn),平行線(xiàn)與網(wǎng)格點(diǎn)重合的點(diǎn)即為符合要求的點(diǎn);主要依據(jù)是兩條平行線(xiàn)間的距離處處相等及同底等高的三角形面積相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的網(wǎng)格圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1cm.
(1)分別以正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)為圓心,2cm為半徑畫(huà)圓.
(2)在這四個(gè)圓與正方形ABCD組合的圖形中,共有
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條對(duì)稱(chēng)軸,這些對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)位置可以用數(shù)對(duì)(
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,
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)表示.
(3)在這四個(gè)圓與正方形ABCD組合的圖形中,若將圓與正方形ABCD重疊的部分畫(huà)上陰影,則該組合圖形中空白部分的面積是
53.68
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cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖的網(wǎng)格圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1cm.
(1)分別以正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)為圓心,2cm為半徑畫(huà)圓.
(2)在這四個(gè)圓與正方形ABCD組合的圖形中,共有________條對(duì)稱(chēng)軸,這些對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)位置可以用數(shù)對(duì)(________,________)表示.
(3)在這四個(gè)圓與正方形ABCD組合的圖形中,若將圓與正方形ABCD重疊的部分畫(huà)上陰影,則該組合圖形中空白部分的面積是________cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

正方形網(wǎng)格中的交點(diǎn),我們稱(chēng)之為格點(diǎn).如圖所示的網(wǎng)格圖中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.現(xiàn)有格點(diǎn)A、B,那么,在網(wǎng)格圖中能找出________個(gè)不同的格點(diǎn),使以A、B和這個(gè)格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為2.

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如圖所示3×4的正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn)。已知A、B是兩格點(diǎn),如果C也是圖中的格點(diǎn),且使得△ABC為等腰三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)有(    )個(gè)。

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