13.5÷0.5表示
已知兩個(gè)因數(shù)的積13.5與其中的一個(gè)因數(shù)0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少
已知兩個(gè)因數(shù)的積13.5與其中的一個(gè)因數(shù)0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少

13.5×0.5表示
求13.5的十分之五是多少
求13.5的十分之五是多少
分析:(1)小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算;
(2)一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的意義,與整數(shù)乘法的意義有所不同,是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少;
據(jù)此解答即可.
解答:解:根據(jù)題意,由小數(shù)除法的意義可得:
13.5÷0.5表示已知兩個(gè)因數(shù)的積13.5與其中的一個(gè)因數(shù)0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少;
由小數(shù)乘法的意義可得:
13.5×0.5表示求13.5的十分之五是多少.
故答案為:已知兩個(gè)因數(shù)的積13.5與其中的一個(gè)因數(shù)0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少;求13.5的十分之五是多少.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查小數(shù)乘除法的意義,根據(jù)題意進(jìn)一步解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13.5÷0.5表示
已知兩個(gè)因數(shù)的積是13.5與其中的一個(gè)因數(shù)是0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少
已知兩個(gè)因數(shù)的積是13.5與其中的一個(gè)因數(shù)是0.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18×0.5表示
18的十分之五
18的十分之五
;0.8×1.2表示
0.8的1.2倍
0.8的1.2倍
;0.25÷0.05表示
已知兩個(gè)因數(shù)的積是0.25與其中的一個(gè)因數(shù)是0.05,求另一個(gè)因數(shù)是多少
已知兩個(gè)因數(shù)的積是0.25與其中的一個(gè)因數(shù)是0.05,求另一個(gè)因數(shù)是多少

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.78×5  這個(gè)算式表示:
5個(gè)0.78是多少
5個(gè)0.78是多少

5×0.78 這個(gè)算式表示:
5的百分之七十八是多少
5的百分之七十八是多少

5.34÷2.1  這個(gè)算式表示:
已知兩個(gè)因數(shù)的積是5.34,其中一個(gè)因數(shù)是2.1,求另一個(gè)因數(shù)是多少
已知兩個(gè)因數(shù)的積是5.34,其中一個(gè)因數(shù)是2.1,求另一個(gè)因數(shù)是多少

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列判斷正確的有( 。﹤(gè).
(1)男生比女生多25%,那么女生比男生少20%     
(2)一個(gè)長(zhǎng)方體恰好可以切成兩個(gè)相同的小正方體,已知每個(gè)正方體的表面積是30平方厘米,那么這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積就是60平方厘米.  
(3)5克糖放入95克水中,糖占糖水的5%      
(4)將一段圓木鋸成2段共用8分鐘,照這樣計(jì)算,如果將這段圓木鋸成3段要用16分鐘.     
(5)既能表示數(shù)量的多少,又能表示數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖是條形統(tǒng)計(jì)圖.
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案