【題目】一種商品，原價(jià)600元，現(xiàn)按九折出售，現(xiàn)在的價(jià)格比原來(lái)便宜（ ）

A．530元 B．40元 C．60元

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)題意要把原價(jià)看作是單位“1”，現(xiàn)按九折出售就是按原價(jià)的90%出售，便宜的價(jià)格就是原價(jià)的1﹣90%=10%，單位“1”已知用乘法進(jìn)行計(jì)算．據(jù)此解答．

解：600×（1﹣90%）

=600×10%

=60（元）

答：現(xiàn)在的價(jià)格比原來(lái)便宜60元．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豎式計(jì)算，打☆的要驗(yàn)算。

43×125＝ 505×160＝ 1560÷65＝ ☆8467÷82＝

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在橫線上填上“＋”或“—”。

9＝4______5 1_______5＝6 8＝12______4 11_______6＝12_______7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊小麥地有4公頃，第一次收割了，第二次收割了公頃，還剩下多少公頃.解法正確的是（ ）

A. 第一種解法：4×（1--）=4×=2(公頃) 答：還剩下2公頃．

B. 第二種解法：4×（1-）-=2(公頃)答：還剩下2公頃．

C. 第三種解法：4÷（1--）=4÷=7（公頃) 答：還剩下7公頃．

D. 第四種解法：4÷（1-）-=4（公頃) 答：還剩下4公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五年級(jí)（1）班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖．

【1】這個(gè)班身高在1.50～1.59米范圍內(nèi)的男女生相差（_________）人．

【2】從圖中可以看出這個(gè)班男生共有（_________）人．

【3】將合適答案的序號(hào)填在橫線上．

全班同學(xué)從高到矮排成一行，張林在第11個(gè)，他的身高可能是_______．

A. 1.49米B. 1.58米C. 1.61米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把4：7的前項(xiàng)加上12，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上（　�。�
A.12
B.21
C.28
D.32

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下面的數(shù)字，組成兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式。

(1)使乘積最大。×=( )

(2)使乘積最小。×=( )

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三年級(jí)同學(xué)在一個(gè)周末上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

班級(jí)

三（1）

三（2）

三（3）

三（4）

數(shù)量/人

18

16

22

28

（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。

（2）始格表示（　�。�，起始格上面的格子每個(gè)表示（　　）。

（3）這個(gè)周末上網(wǎng)的人數(shù)共有多少人？

（4）提出什么問(wèn)題？提出并解答。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果3x=12.3，那么x-2.5=（ ）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案