（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對稱圖形．
（2）把圖B向右平移5格，再向上平移2格．
（3）把圖C繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（4）把圖D按3：1的比放大．

解：作圖如下：

分析：（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義和性質(zhì)，先描出每組對應(yīng)點(diǎn)，再順次用直線連接各點(diǎn)；
（2）根據(jù)圖形平移變換的方法作圖即可；
（3）先描出逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的每組對應(yīng)點(diǎn)，再順次用直線連接各點(diǎn)即可；
（4）原平行四邊形的底是3，高是2，按3：1放大，底是9，高是6，由此作圖即可；
點(diǎn)評：此題這樣考查圖形的變換，軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的意義和圖形的畫法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在方格紙上畫一畫．
（1）畫出如圖的另一半，使它成為軸對稱圖形．
（2）把如圖繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移3格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)圖一對稱軸畫出它的另一半．
（2）把圖二繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看過直線上一點(diǎn)A畫這條直線的垂線的程序圖．

歸納用三角尺畫垂線的方法：
（1）把三角尺的一條直角邊與已知直線
重合
重合
．
（2）沿著直線移動三角尺，使三角尺的直角頂點(diǎn)和直線上的已知點(diǎn)
重合
重合
．
（3）從直角的頂點(diǎn)起沿三角尺的另一條直角邊畫一條
直線
直線
．
（4）在垂足處標(biāo)出
垂直符號
垂直符號
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在下面方格中作圖并完成填空．

（1）畫出圖①中軸對稱圖形的另一半．
（2）量一量：圖②三角形ABC中，頂點(diǎn)A在頂點(diǎn)C的
西
西
偏
北55
北55
°方向．
（3）畫出圖②中三角形ABC繞頂點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（4）畫出圖③中梯形按2：1放大后的圖形，放大后的梯形的面積是
20
20
cm2．
（5）畫出圖④向右平移4格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動動手，畫一畫．
（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對稱圖形．
（2）把圖B向右平移5格，再向上平移2格．
（3）把圖C繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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