【題目】在橫線里填上“>”、“<”或“=”
50秒 5分 234+196 430
6000米 6千米 83×9 720.
【答案】<,<,=,=,>,>
【解析】
試題分析:(1)首先把5分化成秒數(shù),用5乘進率60,然后再與50秒比較大。
(2)兩個分數(shù)分母相同,分子大的分數(shù)值就大;
(3)首先把左邊加起來,得到的和與右邊比較大小;
(4)首先把6千米化成米數(shù),用6乘進率1000,然后再與6000米比較大小;
(5)兩個分數(shù)分子相同,分母小的分數(shù)值反而大;
(6)首先把左邊兩個數(shù)相乘求積,然后積與右邊數(shù)比較大小,即可得解.
解:(1)5×60=300(秒),
所以50秒<5分;
(2)分母都是9,分子4<5,
所以<;
(3)234+196=430;
(4)6×1000=6000(米),
所以6000米=6千米;
(5)分子都是1,分母2<3,
所以;
(6)83×9=747,
所以83×9>720;
故答案為:<,<,=,=,>,>.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某村2001年﹣﹣2004年的小麥、水稻產(chǎn)量統(tǒng)計表
2005年1月
小麥 水稻
2001年 500 600
2002年 550 750
2003年 600 750
2004年 550 800
(1)這四年一共生產(chǎn)小麥多少噸?一共生產(chǎn)稻谷多少噸?
(2)2003年比2001年一共多生產(chǎn)糧食多少噸?
(3)從圖中你還了解了哪些信息?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三個組一共收集了28張圖片,三個組收集的總數(shù)是一組的4倍,二組收集的圖片數(shù)量是一組的2倍。
(1)一組收集了多少張圖片?
(2)二組收集了多少張圖片?
(3)三組收集了多少張圖片?
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