【題目】下圖是丁小樂同學(xué)第二學(xué)期五次操作技能競賽成績統(tǒng)計圖。
【1】這五次操作技能競賽,第( )次的成績最低。
A.一B.二C.三D.四
【2】第五次操作技能競賽成績比第二次高( )分。
A.15B.20C.25D.30
【3】這五次操作技能競賽的平均成績是( )分。
A.84B.85C.88D.90
【4】丁小樂第二學(xué)期五次操作技能競賽成績( )。
A.呈上升趨勢B.呈下降趨勢C.有升有降D.沒有變化
【答案】
【1】A
【2】A
【3】A
【4】C
【解析】
1,根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知,這五次操作技能競賽,第一次的成績最低;
2,第五次操作技能競賽成績是100分,第二次操作技能競賽成績是85分,列式為:100-85;
3,五次操作技能競賽成績的總分數(shù)÷5即為平均成績;
4,丁小樂第二學(xué)期一次操作技能競賽到第二次上升,第二次到第三次下降,第三次到第五次上升。
【1】
這五次操作技能競賽,第一次的成績最低。
故答案為: A
【2】
100-85=15(分)
第五次操作技能競賽成績比第二次高(15)分。
故答案為:A
【3】
(70+85+75+90+100)÷5
=420÷5
=84(分)
這五次操作技能競賽的平均成績是84分。
故答案為:A
【4】
丁小樂第二學(xué)期五次操作技能競賽成績有升有降。
故答案為:C
考查了折線統(tǒng)計圖,關(guān)鍵是讀懂圖,根據(jù)圖形的信息解決問題。
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【題目】棱長總和是24厘米的長方體,它的相交于一個頂點的3條棱的長度和為( )
A.12厘米
B.12
C.6厘米
D.4厘米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用5個大小相等的小正方體搭成下面三個立體圖形,從(________)面看這三個立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。
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【題目】甲、乙兩車同時從A城出發(fā)開往B城,路程隨時間變化情況如下圖所示。
(1)A、B兩城相距(______)千米,到達B城,甲車用了(______)小時,乙車用了(______)小時。
(2)前3小時,甲車行駛了(______)千米,乙車行駛了(______)千米。
(3)前300千米(______)行駛得快一些,后200千米(______)行駛得快一些。
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【題目】把______改寫成以“萬”作單位的數(shù)是9567.8萬,省略“億”后面的尾數(shù)約是______.
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【題目】把一個長16厘米,寬6厘米,高8厘米的大長方體切成兩個小長方體,這兩個小長方體的表面積的和最大是(________)平方厘米。
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