（2012?劍川縣模擬）x=5b-2b，b和x成
正
正
比例．
分析：判斷b和x成什么比例，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘積一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘積、比值不一定，就不成比例．據(jù)此進(jìn)行判斷并填空．
解答：解：因?yàn)閤=5b-2b，
所以x=3b，
x
b
=3（一定），是對應(yīng)的比值一定，所以b和x成正比例．
故答案為：正．
點(diǎn)評：此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，辨識兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?劍川縣模擬）一根繩子剪成兩段，第一段長
3
7
米，第二段占全長的
3
7
，第（　　）段長一些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?劍川縣模擬）甲班人數(shù)的
2
3
一定比乙班人數(shù)的
1
2
多．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?劍川縣模擬）一個數(shù)它的億位上是9，百萬位上是7，十位和千位上都是5，其余各個數(shù)位都是0，這個數(shù)寫作
907005050
907005050
，改寫成用萬作單位的數(shù)是
90700.505
90700.505
萬．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?劍川縣模擬）甲、乙、丙三人共同加工一批零件，甲加工的零件與乙、丙兩人加工的零件總數(shù)比是1：2，甲、丙兩人共加工135個，乙加工了這批零件的
14
，這批零件共有幾個？

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