數(shù)學(xué)公式能化成有限小數(shù)，A應(yīng)該是________．

3的倍數(shù)3、6、9、12…
分析：判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)，首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)要化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)；已知能化成有限小數(shù)，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，那么A必須的3的倍數(shù)，才能化成有限小數(shù)．
解答：已知能化成有限小數(shù)，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，那么A必須的3的倍數(shù)，才能化成有限小數(shù)．故A應(yīng)該是3、6、9、12…；
約分后是，分母中只有質(zhì)因數(shù)5，所以能化成有限小數(shù)；
約分后是，分母中只有質(zhì)因數(shù)5，所以能化成有限小數(shù)；同理：、…；都能化成有限小數(shù)．
所以A應(yīng)該是3的倍數(shù)的數(shù)，即3、6、9、12…；
故答案為：3的倍數(shù)3、6、9、12…；
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法，再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個(gè)，也是4個(gè)。
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（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
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（3）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
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（4）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
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（5）兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
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（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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（7）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
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（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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（9）中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
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（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要使分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，括號(hào)中應(yīng)填
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A．11
B．40
C．14
D．19

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：河南省小考真題 題型：單選題

下面敘述正確的是
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A.分母是15的分?jǐn)?shù)都不能化成有限小數(shù)
B.3：4與1.2：1.6可以組成比例
C.的分子加上18，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)加上18 
D.圓錐的體積等于圓柱體積的

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