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(1)小房圖向
 
平移了
 

(2)畫出右邊圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(3)如果每個(gè)方格表示1平方厘米,在方格紙上畫一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形.
(4)畫出圖2向上平移5格,再向左平移四格后的圖形.
分析:(1)小房在左,平移后的圖形在右,就是小房圖向 右平移,找出小房的上面的三角形的頂點(diǎn),數(shù)出與平移后的圖2上三角形的頂點(diǎn)的格數(shù),就是平移了幾個(gè)格;
(2)先找到右邊圖形的上面的一半,找出三個(gè)點(diǎn)即三個(gè)角,根據(jù)對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等的特征,找出對(duì)應(yīng)的三個(gè)角,然后連線即可得到它的另一半,據(jù)此解答;
(3)先確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng),可以定為4個(gè)格,然后根據(jù)寬=面積÷長(zhǎng)得出長(zhǎng)方形的寬,據(jù)此畫出;
(4)把圖形2向上數(shù)出5個(gè)格,再向左數(shù)出4個(gè)格即得到平移后的圖形.
解答:解:(1)小房圖向 右平移了 8個(gè)格;
(2)右邊圖形的上面的一半,找出三個(gè)點(diǎn)即三個(gè)角從左向右分別是2個(gè)格、1.5個(gè)格、3個(gè)格,然后在下方2個(gè)格、1.5個(gè)格、3個(gè)格處找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),把它們連起來就得到右邊圖形的另一半圖3;
(3)定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4個(gè)格,則寬為12÷4=3個(gè)格,據(jù)此畫出長(zhǎng)4個(gè)格、寬3個(gè)格的長(zhǎng)方形圖4;
(4)把圖形2向上數(shù)出5個(gè)格,再向左數(shù)出4個(gè)格即得到平移后的圖形圖5.
畫圖如下:
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點(diǎn)評(píng):本題主要考查圖形的平移和對(duì)稱圖形的畫法,注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的方向與格數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)畫出小房圖向右平移6格后的圖形.
(2)畫出平行四邊形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(3)如果每個(gè)方格表示1平方厘米,在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)5厘米,寬4厘米的長(zhǎng)方形,它的周長(zhǎng)是
18
18
厘米,面積是
20
20
平方厘米.再把這個(gè)長(zhǎng)方形的五分之一涂上色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題


(1)小房圖向________平移了________格
(2)畫出右邊圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(3)如果每個(gè)方格表示1平方厘米,在方格紙上畫一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形.
(4)畫出圖2向上平移5格,再向左平移四格后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)畫出小房圖向右平移6格后的圖形.
(2)畫出平行四邊形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(3)如果每個(gè)方格表示1平方厘米,在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)5厘米,寬4厘米的長(zhǎng)方形,它的周長(zhǎng)是______厘米,面積是______平方厘米.再把這個(gè)長(zhǎng)方形的五分之一涂上色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:操作題

畫一畫,填一填。
1.小房圖向(    )平移了(    )格。
2.畫出右上角圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。
3.如果每個(gè)方格表示1平方厘米,在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)6厘米,寬4厘米的長(zhǎng)方形,它的周長(zhǎng)是(    )厘米,面積是(    )平方厘米。

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